分镜头设计教学大纲.docVIP

《分镜头脚本》课程教学大纲 课程编号：559011011 一、课程说明 （一）开课对象：三年制艺术设计（动漫方向）专业 （二）课程性质： 本课程是三年制培养方案确定的必修专业课。授课对象主要是艺术设计（动漫方向）专业的学生，参加本课程的学习并达到课程评价要求者，可获2学分。 先修课程为： 1 设计速写。 2 剧本创作与分析。 3 动画运动规律。 （三）课程目的： 1 总体目的 本课程为专业课实践教学。分镜头脚本是动画片制作前期准备工作中重要的一步，是导演总体把握短片拍摄的视觉化效果图，可以提前决定影片的效果。 2 具体目标 (1) 掌握故事板的绘制。 (2) 运用动画运动规律，根据剧本和自己的制作风格制作出设计作品。 （四）课程教学的基本原则： 1 根据课程性质和目标的定位，本课程的内容选择原则为： （1）紧密结合写生与考察的培养目标，注重本课教学的科学性、系统性、专业性与实践性，注意理论与实践相结合，指导与示范相结合，观察与实践相结合。 （2）坚持每天对学生作品的检查和点评，根据学生的实际情况作出指导。 （3）优秀作品的展出汇报。 （五）学时数、学分数及学时数具体分配： 学时数：36 学时 学分数： 2 学分 学时数具体分配： 教 学 内 容 讲授 实验/实践 合 计 分镜头脚本介绍 2 0 2 剧本创作与分析 2 4 6 分镜头脚本绘制 4 24 28 合 计 8 28 36 （六）教学方法和教学方法建议： 1 教师创作讲授。 2 学生完成实践作业。 3 作业指导。 4 作业展示。 （七）考核方式和成绩记载说明 1 评价原则 教学考核成绩采用考查方式。 分数采用百分制或五级记分制（五级为优秀、良好、中等、及格、不及格）。二者相互对应为：优秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（59分以下）。学生完成各类学习任务，经考核合格者，给予相应学分。 2 评价标准 （1） 剧本有一定的创意符合动画剧本的要求； （2） 故事版绘制完整，表现性强； 3 评价方式 本课程的考核主要是考察学生的创作与表达能力。 4 评价比例 （1） 写生出勤（必须） （2） 课后作业（40%） （3） 展出最后作品（60%） 二 、课程内容纲要与各章的基本要求： 　 第一章 分镜头脚本讲解 教学目标： 通过对分镜头脚本讲解，让学生充分了解到绘制故事板的重要性，一般给学生养成良好的动画制作习惯。 教学重点、难点：分镜头脚本讲解。 教学时数：2学时。 教学内容： 第一节 分镜头脚本概述。 第二节 绘制分镜头的前期准备。 第二章 剧本创作与分析 教学目标：通过对剧本的分析，从整体上构思短片的整体效果。 教学重点、难点：动画剧本的文字脚本写作。 教学时数： 6学时。 教学内容： 第一节 动画剧本的写作和修改。 第二节 文字分镜头的写作。 第三节 人物形象的细节描述。 第三章 分镜头脚本绘制 教学目标：通过对故事板的绘制，让学生从整体考虑动画片的最终效果，在前期就把短片整理好。以图画的形式来叙述故事，增强学生的整体把握制片能力。 教学重点、难点：分镜头脚本绘制。 教学时数：28学时。 教学内容： 第一节 分解故事脚本，绘制原画，场景设计图。 第二节 设计图修改。 第三节 分镜头脚本绘制及讲评。 考核要求： 1 文字脚本的完整表达程度，分镜头脚本绘制认真、故事表达准确与否，视作业完成情况给予优、良、中、差的评定。 三 、推荐教材和参考书目 《动画分镜头设计》，姚桂萍，第一版，上海交大出版社，2008年 《分镜头脚本设计教程(彩色)》（意）克里斯提亚诺，赵嫣、梅叶挺（译），第一版，中国青年出版社，2007年 执笔：焦晓军 审核：陈宁