习惯养成至汉语拼音4课至13课.docVIP

Cf教学内容 培养良好的学习习惯（一） 设计日期 设 计 者 朱国青 年级 一年级 第 1　 课时 / 总　2　课时 教学目标 掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。 教学重难点 掌握正确的读写姿势，培养良好的学习习惯。 教学准备 挂图、录音机、《上学歌》的磁带。 教学活动过程设计 步骤 师生活动安排 改进建议 一、谈话导入。 1、小朋友们，今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样?启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么?说了些什么?自己做了些什么？ 2、板书：我上学了。 3、听歌曲。（太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。）。 ??? 4、小朋友们，当你们跨人小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课——语文课。请大家打开书，到书中去看一看。（学生自由翻阅）。 ??? 5、学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。 ? 二、看图学习。 ??? 1、导入。要想学好知识，有一件事特别重要，那就是——要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼镜，因而学习或做事很不方便，这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课，我们就一起来学一学，看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。 ??? 2、出示第一页插图。 ??? (1)上面的两位同学在干什么?(一个在读书，一个在写字。) ??? (2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?(经过一段时问的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护眼睛。 ??? (3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力，如果有问题，他们就要及时治疗。) ??? (4)这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。 ??? 3、出示“读书姿势”插图。 (1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图，说一说。??? (2)练一练。教师巡视指导纠正。 ??? (3)比一比。看谁的姿势最正确。 ??? 4、出示“写字姿势”图。 ??? (1)许多小朋友已经会写字了，真了不起！你是怎样握笔的呢？ ??? (2)检查，表扬姿势正确的同学。 ??? (3)看图，指导正确的握笔姿势。 ??? 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸，笔杆往斜后方倾斜。 ??? (4)学习儿歌。 ??? 读书写字三个一，眼离书本一尺远， ??? 胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。 ??? (5)学唱写字歌： ??? 我们学写字，姿势很重要，身正肩要平， ??? 臂开两足安，莫忘看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。 ???（6）反复训练。让做得好的学生示范；同桌之间展开竞赛；小组之间比赛 ??? 三、课堂小结：以后的每一天，我们都要读书写字，每一天都要跟今天一样摆好姿势，只有这样，才能保护好眼睛，让它永远明亮 作业设计： ??? 回家练习正确的读书姿势等。 指导学生高兴地读一读。 边听边表演 (教师小结并板书：头正、身直、臂开、肩平、足安。) 板 书 设 计 培养良好的学习习惯 ??? 教学挂图 教 学 反 思 有些同学仍然不能以正确姿势读写，这需要以后的教学不住对学生进行提醒与训练。习惯的养成不是一朝一夕的功夫，需要教师本着对学生负责的思想，坚持，坚持，再坚持。 泗阳县众兴实验小学教学设计模板 教学内容 教学生学会爱护学习用品。 设计日期 ．8．30 设 计 者 朱国青 年级 五年级 第 1　 课时 / 总　2　课时 教学目标 学会正确使用、整理学习用品，懂得应该爱惜学习用品。 教学重难点 学会正确使用、整理学习用品，懂得应该爱惜学习用品。 教学准备 挂图、录音机 教学活动过程设计 步骤 师生活动安排 改进建议 一、复习导入 ??? 1、请同学们演示正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势。 ??? 2、复习儿歌 ??? 读书写字三个一，眼离书本一尺远，胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。 ??? 3、复习写字歌： 我们学写字，姿势很重要，身正肩要平，臂开两足安，莫忘三个一，看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。 ???4、小结。 ??? 二、谈话导入。 ??? 1、请小朋友们打开书包，取出书包中的物品，说说这些物品分别叫什么名字？它们有什么作用？ ??? 2、这些学习用品，在以后的每一天里都会陪伴我们，