九级级组总结.docVIP

九年级组工作总结 进入九年级下学期，也就意味着进入了中考的倒计时，中考对来说也同高考一样，一定程度上决定着他们的前途和命运。社会、领导、家长的希望沉甸甸地压在我们肩上，为了取得的成功，九年级全体师生都付出了艰辛的努力，做了大量而细致的备考工作，科教师都根据学生及教学实际制订了周密的、可行性强的备考计划，确定了本学期的工作： 1、力求一个“早”字。九年级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析研究。我们做到：工作思考早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动早。力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢。 2、把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的问题准，教学复习方向要认准，措施方法要找准。 3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不搞花架子、不夸夸其谈、脚踏实地、实实在在地做好各项工作。 为把每项工作重点落实到位，本学期我们主要做了以下工作： 结合本年级学生的实际，，九年级中考备考工作的思路是“夯实基础，面向全体，抓两头，促中间”。为此，开学初，根据学生平时学习情况，以上学期期末考试为依据，我们把40名学生确定为年级优生重点培养对象、成立师生承包互助小组，每位教师对自己承包的，每与他们的交流。 、做到每次考试要有成绩分析，优生情况的分析做到经常化，每次的考试后要具体的分析，通过分析合理的整改措施、的各类作业、周、月考试卷等批改均要做到细致批改，详批详改，快批快改，检查作业，把学生存在的问题，哪怕是一个标点，一个不合理的步骤，不合理的书写都要做到积纠正，不留死角，不留后患。加强考试的力度与次数，对自己所教的试卷做出详尽分析，帮助学生认识自己本学科差在什么地方，并当面及时指导学生纠正做错的题，直到生完全掌握这个知识点为止。帮助设计错题本，保存试卷，补充试题，积累错题，便于日常反思与总结，寻找新的分数增长点。 、老师们要把对学生的高期望或明或暗地转达给学生。多与家长联系，让每位学生根据自己的实际情况树立、明确自己的中考目标，让学生按自己期望的方向发展，教师积极结合学生实际多谈心、交流、沟通，通过高期望给学生以有效的动力，激发学生的学习热情、为表彰优生，激励全体学生，九年级召开年级表彰会，很好地激励了学生。、为完成学校希望高分学生有所突破的目标，在每次模拟考后我们都召开优生情况分析会，及时对优生订出新的奋斗目标，召开中考动员会，与学生交流，与他们一起分析每次模拟考的得失，考试时的心理状况，并订出最后个月的复习目标。、复习中，平时的训练是关键环节之一，考前的模拟测试同样重要。，我们共组织模拟考次，每次考后都及时做好质量分析，分析得失，要求各科任教师及时重新修正复习计划，争取每次考试都能在原有的基础上有所进步。、顾全大局 为了能在中考中取得好成绩，九年级的老师们克服了难以想象的困难，有的老师由于过度疲劳，拿着热宝不知不觉睡着了，导致皮肤的烫伤；有的老师家中父母有病不能及时探望；有的老师自己身体不舒服，也没有时间去医院。 赵金霞老师的孩子上高三，孩子的学习根本管不上不说，就连见上一面也成了奢望，孩子周六休息在家等妈妈回来，可是等到晚上八点还没有看见妈妈，赌气自己打车回学校了，周日下午赵老师休息时给孩子打电话，让孩子回家吃顿饭，孩子说：“没见过比高三还忙的初中。” 刘海英老师的丈夫放寒假前就病倒了，一直到开学后的一个月后才逐渐好起来，这期间，无论遇到什么困难，她都没耽误过一节课，由于过度劳累，导致了过早的脱发。 赵红梅老师王金影老师教的九年四班和九年五班的孩子都是双差生，管理的难度可想而知，但他们对那些思想纪律，学习较差的后进学生6个多小时的火车赶到的家中。妹妹也请假回家里帮忙。正是家人的全力以赴，让她两个班的没有耽误一节。 楚德琴老师，雍文涛老师，邵晨老师在担任九年级教学任务的同时，还担任初二年级的教学任务，不仅有中考的压力，更有初二会考的压力，为了让学生成绩在中考时取得优异的成绩，在教师人员不足的情况下，他们勇挑重担，他们和张颖老师在课余时间大量收集整理试题，分析、编撰试卷，他们任劳任怨，一心只想提高学生的成绩。 每节课的课间，宋怀伟老师、张莉老师的身影都出现在班级为同学们答疑解惑。宋怀伟老师经常协助班主任做学生和家长的思想工作，以一颗慈母般的心对待学生 我们数学组更是齐心协力，分工明确，精益求精。姜彩荣老师在滑膜炎、骨刺很严重的情况下，承担了初四五班班主任工作。开学两个月后，姜老师的孩子思想产生了波动，这给他带来了巨大的压力，整个人都要垮了，但是姜老师想到的是：学生也是孩子，她硬是用她的坚忍挺过来了。 我们的工作得到了学校领导的正确指导和大力