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教学内容 北 京 版 第 一 册 1.上学真好——（1）我上学了 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1.引导学生进行个人介绍，增进相互了解。 2.认识语文书，知道在语文课上可以学到拼音，可以识字，可以读到许多有趣的故事。 3.培养学生观察能力和语言表达能力。培养学生专注的倾听、响亮的说、得体的交际，正确的坐立等良好习惯。 4.通过观察图画、参观校园、自我介绍等活动，使学生感悟到上学的乐趣。 重 点 通过本节课的学习，使学生感悟到上学的乐趣，体会到上学真好。 难 点 培养学生良好的学习习惯。 教 具 语文课本 学 具 语文课本 课 型 准备课 授课日期 教 学 过 程 谈话导入： 孩子们，祝贺你们！从今天开始，你们就是一名光荣的一年级小学生了，你们高兴吗？我是你们的班主任张老师，欢迎你们来到中心小学，让我们先来互相认识一下吧！ 自我介绍： 教师进行自我介绍，引导学生学会介绍自己。 “我姓张，大家叫我张老师吧。从今天起，王张老师就要和咱们班的小朋友们一起生活，一起学习了，老师非常高兴，也非常喜欢大家。” 学生进行自我介绍。 “你们都认识老师了，现在老师特别想认识认识你们，谁先来介绍介绍自己？” 小结： “听了大家的介绍，老师觉得同学们都特别勇敢，也特别聪明，我相信，这么聪明的孩子，一定能学好语文。让我们来看看语文书吧！” 认识语文书： 指导观察封皮，了解封皮特点，认读“语文”。 指导学生翻一翻语文书，说说，你知道在语文书里能学到什么吗？ 小结：同学们在幼儿园和家里，老师和家长一定给你们讲过不少故事，等同学们学好了语文，就可以自己识字读自己爱看的故事了，你们说好不好？ 指导学生认识页码。 复 备 教 学 过 程 在教师带领下找到1至4页。 自己试着找一找8、9、60页等，打开让大家看看。 学习4至5页图： 1.同学们刚才是怎样来到学校的？给大家讲一讲。 2.打开书4至5页，让我们看看书中的小朋友刚上学的情境吧！看看书中都有谁？ 3.引导学生有顺序的观察： 由近及远： 小华要上学了——学校门口——上学路上 画面上还有哪些事物吸引了你？为什么？ 如你是画面种的小朋友或爸爸妈妈，你会说些什么？想些什么？ 实践活动： 角色扮演画面中的人物，表演当时的情景。 带领学生参观校园，介绍各项设施、专用教室、操场等。 引导学生说说上学的感受。 六、评价学生在本节课上的表现，进行表扬及鼓励。 复 备 板 书 设 计 上学真好 我上学了 作 业 回家向父母说说今天上学的感受。 自 评 备注 教学内容 北 京 版 第 一 册 上学真好——（2）愉快的生活 美好的理想 教学目标 知识和能力；过程和方法；情感态度和价值观。 1．引导学生仔细观察画面，谈一谈自己的兴趣爱好和理想，注意把话说清楚。 2．培养学生的观察能力、语言表达能力及想象能力。培养学生专注的听、响亮的说、得体的交际、正确的坐立等良好习惯。 3.通过畅谈理想使学生感悟到好好学习能帮助自己实现远大理想，从而体会到上学真好。 重 点 帮助学生树立远大理想，懂得实现自己的理想，必须从现在做起，好好学习。 难 点 培养学生专注的听、响亮的说、得体的交际、正确的坐立等良好习惯。 教 具 课本插图 学 具 课本插图 课 型 准备课 授课日期 教 学 过 程 了解学生兴趣爱好： 谈话：同学们在平时喜欢干什么呀？说说你们的爱好。 学生说自己的兴趣爱好，教师及时给与评价，并进行简要的记录。 小结：同学们的爱好真多，也很好，老师都记下来了，有时间一定要让同学们展示展示。 理解图意： 打开书6至7页，看插图，书中这幅图画的是什么意思？静静的看一看，和同桌的同学说一说。（教师巡视指导，聆听学生的发言，给予积极的评价） 指名说。（给书中的小朋友起个名字） 教师小结：图中的小强和小芳，从小就树立了远大的理想，在宇宙中，有许许多多秘密等待同学们长大去探索，海洋中，还有许许多多人类还不了解的地方，祖国的边防等着同学们长大去守卫，科学家可以让人们生活得更好、音乐家可以让人们欣赏到动听的音乐、运动员能为国争光。 想一想，除了书中画出的这些，小强和小芳还可以干什么？ 结合实际，进行理想教育： 谈话：小强和小芳有远大的理想，相信同学们肯定也有，说说看，你们长大了想干什么？最好能说出为什么。 复 备 教 学 过 程 学生畅谈理想，教师和同学给与评价。 小结：听同学们说了自己的理想，老师真为你们高兴， 4．谈话：同学们知道在刚刚结束的雅典奥运会上，我们中国运动员一共得到