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教育教学论文 数学课的隐形翅膀
教育教学论文 题目：数学课堂的隐形翅膀 - - 小组合作学习 作者：高 瑞 兵 单位：霍邱冯瓴新仓学校 数学课堂的隐形翅膀 - - 小组合作学习 【摘要】：小组合作学习是以合作学习小组为基本形式，强调师生、生生之间的有效互动，以合作、竞争为主要行为方式，以团体成绩作为评价标准，从而最大限度地提高学习的效率。这种学习行为方式的变革，激发了学生学习的兴趣，加强了动态课堂上学生的沟通交流，营造了学生间互帮、互助、互竞争的学习氛围。组建好学习小组，并不等于学生就能合作、就会合作了要使合作学习小组能够正常运行，合作富有成效，转变学生评价方式，在学习的每个环节、学生日常管理的每个环节，都以小组为单位进行评价个人的成绩不再凸现，而是以小组为单位评价优劣和好坏，包括课堂上的表现、班级纪律、学习成绩等等方面，让学生明白，个人的表现再好、成绩再优秀不是我们追求的最终目标，只有小组的成绩才是自己的成绩，只有你的团队整体优秀了，你才是优秀的以此强化学生的团队意识督促学生在小组内开展互助，提高整个小组的水平
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