《生物是怎样呼吸的》课件2(17张PPT)(浙教版八年级下).pptVIP

第4节 生物是怎样呼吸的 生物的呼吸 人的呼吸 呼吸运动 动物的呼吸 结构 功能 呼吸系统 植物的呼吸 本节教材结构分析 问：生物体进行各种生命活动所需的能量来自于哪里？ 呼吸作用表达式： C6H12O6+O2 CO2+H2O+能量 酶 吸入气和呼出气中各种气体的量比较： 气体成分 吸入气 呼出气 呼、吸比较 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.03 4% 氮气 78 78% 稀有气体 0.94% 1% 水汽 较少 较多 少了 多了 基本不变 基本不变 多了 思考:你怎样用实验来证明呼出的气体氧气的含量降低，二氧化碳的含量增加。同时水汽的含量也明显增加。 问题：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳而氧气却减少,这说明什么问题？ 气体发生了交换 人体的气体交换是在呼吸系统内进行。 一、人体呼吸系统的结构和功能 鼻腔 喉 右支气管 右肺 咽 气管 左肺 左支气管 呼吸系统 的组成 呼吸道 肺：气体交换的场所 ：气体进出肺的通道 人的呼吸系统由哪些器官组成？结合实际，说说这些器官分别有什么作用？ 鼻孔 鼻 鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。 二、气体交换 呼吸运动：吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。 体验：将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样变？ 1、外界与肺（泡）的气体交换 膈肌 外肋间肌 内肋间肌 肋骨胸骨 胸腔体积 胸腔内压力 气流 吸气 呼气 收缩 收缩 放松 放松 向上向外 向下向内 增大 增大 减小 减小 进入 离开 收缩变得扁平 放松恢复拱形 思考：胸骨和肋骨为什么会移动？ 膈肌和肋间肌 肋间肌的收缩和舒张引起 呼吸肌： 小结：呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张而产生的。 呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。气体交换原理是气压差。 思考：肺泡有哪些结构特点与气体交换的功能相适应？ 1、人要维持正常的生活，必须要进行 。 2、人通过 系统与外界进行气体交换。 3、呼吸系统由 和 组成，其中 是呼吸系统的主要器官，食物和 空气的共同通道是 。 4、肺的功能是：进行 的场所。 练习：你会填吗？ 呼吸 呼吸 呼吸道 肺 肺 气体交换 咽 5、外界 肺泡 O2 CO2 P71练习1、3题 6、吸气时，胸廓 ，腔内气压 ， 气流 肺部；呼气时，胸廓 ， 腔内气压 ，气流 肺部。 7、呼吸运动是由呼吸肌的 和 而引起的；呼吸运动的结果， 实现了 。 收缩 舒张 外界与肺的气体交换 扩大 缩小 减小 进入 增大 离开 以上实验证明,动物和人,也要呼吸,吸进氧气,呼出二氧 化碳. 试管B的设置有 的作用. 1、测量开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为 和 ，10分钟后测量其距离分别为 和 。 2、分析：10分钟后试管A中，指标的位置改变是因为 。 试管 开始时距离 10分钟后距离 1、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。 2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。 3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。 实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。 外界 O2 CO2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 CO2 肺泡与外界进行气体交换图解： 外界 肺泡 O2 CO2 一个肺泡