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鞍山科技大学有机化学课程自评报告 一、课程名称：有机化学 二、课程负责人：张志强 三、有机化学精品课程建设组主要成员状况： 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中 承担的工作 张志强 男 1964.01 教 授 有机化学 主讲有机化学、 高等有机化学 李红霞 女 1960.09 副教授 有机化学 主讲有机化学、 精细合成原理 胡知之 男 1962.05 教 授 高分子化学 主讲有机化学、 功能有机化学 雷 芃 女 1953.04 高 工 有机化学 主讲有机化学实验、 有机化学品合成 田正华 女 1933.04 教 授 有机化学 教学顾问 高丽新 女 1954.11 高 工 有机化学 主讲有机化学实验、 有机化学品合成 贾宏敏 女 1971.05 讲 师 应用化学 主讲有机化学、 高等有机化学 朱珮珣 女 1967.07 副教授 有机化学 主讲有机化学、 高等有机化学 高 妍 女 1972.04 讲 师 应用化学 助讲有机化学、 波谱分析 四、自评报告 1. 教师队伍 (20分) 1-1 课程负责人与主讲教师 课程负责人张志强教授是我院应用化学专业的学科带头人，目前主要讲授本科生的有机化学、波谱分析和高等有机化学、研究生的高等有机化学和科技英语论文写作等课程。他能够积极参与有机化学课程的实践教学工作，包括本科生的基础有机化学实验、生产实习、毕业论文和指导研究生等教学工作。近年来，张志强教授一直注重本科生有机化学课程的教学改革，带领全体老师不断进行教材及内容的重组与整合，不断探索新的教学方法和手段，坚持将科研内容充实到教学实践中，从而丰富了教学内容，提高了教学质量。他还是最早采用双语教学和英语教学的教师之一。由此体现出张志强教授学术造诣高、教学能力强、教学经验丰富、教学特色鲜明等特点。 本课题组其他主讲教师李红霞、朱珮珣、胡知之和贾宏敏等主要讲授本科生的有机化学、有机化学实验、精细有机合成原理、有机合成路线设计、高等有机化学、高分子化学等课程；实验课主讲教师雷芃、高丽新主要讲授本科生的有机化学实验、有机合成实验、精细化学品合成实验和有机综合设计性实验。上述主讲教师全部都能够系统开出两门以上课程，并分别参加由张志强、胡知之、田正华和高丽新等主持的科研课题。在教学过程中，课题组全体老师在张志强教授的带领下，积极参与教学改革，注重学生整体素质教育，做到既教书又育人，以良好的师德和师风影响和教育学生。为了保证教学质量，由田正华教授对课题组成员的教学工作实施监督、检查和评价。（8A） 1-2 教学队伍结构及整体素质 本课题组现有授课教师9人，其中教授3人，副教授2人，高工2人，讲师2人，职称结构合理；博士（博士生）2人，硕士2人，硕士在读1人，学士3人；50岁以上教师3人，50-35岁教师4人，35岁以下老师2人；课题负责人张志强教授毕业于南开大学化学系，胡知之教授毕业于大连理工大学，于日本冈山大学获工学博士，田正华教授毕业于上海圣约翰大学，其余教师毕业于辽宁大学、东北师范大学等，并曾先后在北京大学、大连理工大学和中科院大连化物所等著名高校或研究部门进修过“有机化学”和“现代仪器分析”等课程，学缘结构较为合理。主讲教师8人，助课教师1人，配备实验教师及辅导教师1人（未列入名单中）。主讲教师中有10年以上教学经历的8人， 5年以下教学经历的1人。教师年终考核成绩每年优良率达到100%，有6人次分别获得过校级和院级教学质量优秀奖。近年教务处对学生的调查评议结果表明，有机化学课程的评议分数一直处于优良水平。这些成绩的取得得益于我校有机化学学科前辈田正华教授于80年代所进行的有机化学理论和实验课建设的教学改革（曾获得原冶金部教育司教改二等奖），田教授所倡导的教学理念、教学方法和治学态度等对现在的中青年授课教师产生了深刻影响，并已付诸于教学实践中。 为了使有机化学课程具有可持续发展的优势，课题组针对具体情况制定了详细的中青年教师学习、培养计划，并已实施。 （1）李红霞老师在参加辽宁省骨干教师进修班结业后，为我校本科生开设了一门选修课－有机合成路线设计； （2）朱珮珣老师结合课题组的科研项目正在攻读硕士学位； （3）结合学校与韩日等国家的国际合作交流计划，拟安排贾宏敏老师到韩国进修学习。 （4）为了发挥我院大型仪器设备较为齐全的优势，提高“有机化学”和“现代仪器分析”课程的建设水平，拟安排高妍老师到中科院大连化物所进修学习波谱分析理论以及设备的使用和维护。 有机化学课题组通过40多年的课程建设，已经形成了一支教学思想活跃、教学改革有创意、不怕苦、肯钻研、具有团队协作精神的教师队伍。（4A） 1-3 教师教学改革与教学研究 近年来，根据我校学生的实际情况和我校