2011诗文方案new.docVIP

2011年秋店塔一小“中华经典诗文诵读比赛” 实 施 方 案 为进一步激发广大教师、少年儿童的爱国热情，大力弘扬中华优秀文化，推动全社会，特别是学校广泛开展中华经典诵读活动，经研究决定举办小学“中华经典诵读比赛”。为使比赛顺利进行，特制定本实施方案： 一、活动宗旨 中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。此次旨在以趣味性的比赛，认真贯彻落实学校经典诵读精神，围绕学校工作的总体部署，以生动活泼的方式展现参与经典导读活动师生的精神风貌和良好的文化素质，提高我校师生的人文素养，弘扬传统文化，培育民族精神。 二、诵读内容 中华 三、参赛对象和形式 各学生教师以集体诵读为主，可以穿插个人诵读，也可是经典情景剧、历史故事改编、经典歌曲演唱等，表演形式不限四、组织机构 为了组织、协调好此次比赛，特成立经典诵读比赛领导小组。 组?长：副组长：成?员：各主任 五、活动安排 1、组织宣传阶段：月日，召开级部主任会，下发活动方案，布置活动事宜。 2、学校决赛阶段：六、比赛规程 （一）组队方式 以为单位组成代表队参赛。 （二）报名规定 1、每支代表队参赛节目最少个，多不限。2、月日前将节目报至学校比赛组委会（）。 （三）比赛规则 1、抽签决定出场顺序。 2、诵读作品自选，但必须是中华经典诗文。 3、参赛选手脱稿朗诵。朗诵形式集体朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏带、CD盘由选手自备。 4、评分标准： 比赛采取100分制，其中： a、作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，要切实体现“中华美文”的特点，宜选择影响较大、流传较广、弘扬传统文化较为明显的散文、诗歌或其他文学作品； b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。 （四）（）比赛办法 比赛分为组：七、奖励 比赛奖项设置分教师组和学生组，学生组分年级组根据节目编排形式及获奖情况，推选到学校。 、评委组成： 待定1、各班各教研组参赛时，精心准备简短的介绍，报名时（9月10日）交回少队部。 2、需配乐班、组事先作好准备工作。 3、参赛班、组提前集中等候比赛。 诗文诵读比赛成绩汇总表 2011年9月13日 参赛团队 次序 总分 名次 备注 六、1 2 六、2 3 六、3 1 五、1 1 五、2 2 五、3 3 四、1 2 四、2 1 四、3 3 三、1 2 三、2 3 三、3 1 二、1 1 二、2 2 二、3 3 一、1 1 一、2 2 一、3 3 语文组 数学组 综合组 诗文诵读比赛报名表 2011年9月13日 参赛团队 作 品 人数 次序 备 注 六、1 《木兰辞》 2 六、2 《中华少年》 3 六、3 《我的祖国》 1 五、1 《中国正站在高高的脚手架上》 1 五、2 《我的祖国》 2 五、3 《歌唱祖国》 3 四、1 《我是一个理性的孩子》 2 四、2 《弟子规》 1 四、3 《祖国啊，我亲爱的祖国》 3 三、1 《三字经》 2 三、2 《秋思》《秋词》《三字经》 3 三、3 《木兰辞》 1 二、1 《三字经》 1 二、2 《弟子规》 2 二、3 《昨日歌，今日歌，明日歌》 3 一、1 《静夜思》 1 一、2 《游子吟》 2 一、3 《三字经》 3 语文组 革命先辈诗文诵读 数学组 《祖国颂》 综合组 《党的赞歌》