课外古诗词阅读训练教程分析.pptVIP

一、阅读下面的诗，完成第1-2题。（4分）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。1．下列可以作为标题的一项（ ）（2分）A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬2．这首诗的语言特点？请分析。（2分）_________________________ 参考答案: 1、A 2、运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。 闻乐天授江州司马（①）元 稹残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。注：①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。阅读上面一首唐诗，然后回答问题。（3分）（1）诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？（2分）答：__________________________________________（2）诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？（1分）答：__________________________________________ 汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。1.中间四句描绘出了怎样的景色？(2分） 2.最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分）____________________________________________ 参考答案: 1.前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景，后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。 (2分。每个要点1分，意思对即可得分） 2.表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每个要点1分，意思对即可得分） 晓过鸳湖 查慎行①晓风催我挂忱符，绿涨春芜②岸欲平。长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。 ［注释］①查慎行（1650－1727），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。③水搪：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。1.首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2分） 2.来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙？请写出你的理由。（2分） 参考答案: 1.绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。 2.香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。（或“莱花”，用最寻常的莱花写出了诗人朴实的内心。） 清江引·秋怀张可久西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。1.诗中写了哪些秋景？（2分）2.作者描写这些秋景的作用是什么？（3分）____________________________________________ 参考答案: 1.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 2.渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多 年、功名未就、有家难归的思想感情。 钟山①即事②宋·王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。1.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？____________________________________________2.全诗表现出诗人怎样的心情？_______________________________________________ 参考答案: 1.“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）（2分，写出一点给1分） 2.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。（2分，“悠闲平和”“对自然美景的喜爱”各给1分，意思基本对也给分 ) 村 晚雷震草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。③：腔：曲调。 1．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分）2．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分） 答：__________________________________________ 参考答案: 1.“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。 “横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。 评分标准：2分。意对即可。