幻灯片课文《走遍天下书为侣》研讨.pptVIP

完成学习要求： 自读课文，学习生字。 分段概况段意。 生字 侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某 lǚ yú hé yù tàng sòng líng biān mǒu 我会读 伴侣 环绕 娱乐 旅行 感叹 周游 思考 片段 意义 欣赏 背诵 忽略 某种 一趟 品味 百音盒 编故事 毫不犹豫 为 wéi wèi 供 gōng gòng 有为 作为 因为 为何 供应 供给 口供 供词 多音字 拼音词语 bàn lǚ yú lè b?i yīn hé （ ） （ ）（ ） y?u yù bù jué biān gù shì（ ） （ ） bèi sòng líng shí yí tàng （ ） （ ） （ ） mǒu zhǒng （ ） 伴 侣 娱 乐 百 音 盒 犹 豫 不 决 编 故 事 背 诵 零 食 一 趟 某 种 课文脉络 一（1-3） 表明自己观点，选择书作为旅行的伴侣。 二 （4-6）介绍选择书的原因。 三（7）一遍又一遍读书的方法。 四（8）总结全文，说明书是真正属于自己的伴侣。 思 考 1、如果你独自旅行，你会选择哪一样? 例： 我会选择照相机，因为途中有很多美丽的风景和开心的事情我可以拍下来作纪念。 2、作者作何选择？你从中体会到什么？ 犹豫不决：一点也不迟疑、坚决果断。 作者对书的喜爱。 3、想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？在课文中找出相关的句子，并说说从中你体会到了什么？ 思 考 ▲你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 ▲你总能从一本书中发现新的东西，不管看多少遍。 4、作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，他也在这样的读书过程总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ 思 考 方法：内容思考――品味欣赏―― 寻找新知――总结收获――产生共鸣 首先……然后……最后…… 作者的读书方法对你有什么启示？ 思 考 5、对比下面三个句子的异同： ①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 ②这真像与另一个人同船而行。 ③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。 由前面的“就像”，到“真像”，再到“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。 思 考 6、如何理解“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书”这句话。 作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”。 思 考 7、 作者对书有着深厚的感情，那作者是如何具体生动地表达自己的这种情感的呢？ 你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… 设问 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？ 反问 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 比喻 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 _________，也是 _______。 仿写 一位老师 一处令你流连忘返的美景 一首百听不厌的音乐 一杯回味无穷的佳酿 精神粮食 营养面包 祝你进步的阶梯 修辞手法 是通过修饰、调整语句，来提高表达效果的方法。 比喻 拟人 排比 夸张 设问 反问 联想 对偶 …… 中心