全國中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选第四章第四节世界的主要气候类型第二课时.docVIP

PAGE 9 - 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： 中学（七年级上册） 2、学科：地理 3、课时：第二课时 4、课前准备（1）及早给学生布置准备任务，有计划、有条理地做好课前准备工作。 （2）百度搜集资料，要求涉猎各时政热点事件进行教学。 教学课题 课题：第四章世界的气候 第四节世界的主要气候类型 【教学目标】 知识与技能： 1、掌握亚热带地区气候的分布和特点。 能根据某地气温降水资料或图表描述气候。 通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。 通过互联网有哪些信誉好的足球投注网站相关资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力。 情感态度与价值观： 通过利用对各种地理图表分析，进一步提高学生的自主探究、综合归纳的逻辑思维能力；通过小组讨论学习的形式，培养学生团队合作的精神。通过对各时政热点事件地点气候的了解，明确人类对气候的适应和利用，树立人与气候环境要协调的辨证观点。 教材分析 近年来，能力测试强调以能力立意，注重学生对所学知识的灵活应用。考纲中特别强调如何从试题材料中“获取信息，提炼信息，解读信息”。在地理试题中的地理信息包括文字信息、图像信息、表格信息等。其中地理图表在考试卷中占有相当多的篇幅，比重所占极大，最能突出地理学科的特点。 本节《第四节 《世界的主要气候类型》第二课时》，就是主要利用地理图表来进行判读、分析，从中获取地理信息，并对各种信息进行多角度，多层次的分析、归纳、评价并获得地理结论。 本节课课型为多媒体课型辅助教学。利用多媒体教学与地理学科教学的整合，课堂容量大，有利于增加课堂知识密度，比如能运用大量图表进行教学；同时还有利于增加课堂中师生互动，生生互动等活动形式，从而实现让学生更有效地掌握知识，培养学生归纳与演绎、分析和综合的思维能力。以各时政热点事件作为背景材料，利用多媒体课件指导学生掌握地理图表的分析解题方法，让学生自主探究，协作分析，综合归纳，发表自己的看法，真正体现以学生发展为本的教学理念。 【教学内容】 本节课采用湘教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第四章世界的气候 第四节 《世界的主要气候类型》，以时政热点事件为切入点，围绕教学目标与互联网有哪些信誉好的足球投注网站的整合进行设计。 【教学重点】 1、亚热带气候的分布、特征。 2、根据气温曲线图和降水柱状图以外的数据资料来分析判断气候类型。 【教学难点】 能熟练运用各种图表资料判断亚热带的气候类型。 四、教学方法：启发式、小组讨论、合作探究、电脑多媒体课件 五、教学活动过程 一）课前热身： 1、学生通过互联网有哪些信誉好的足球投注网站时政热点事件（如广州亚运会、上海世博会、2004年雅典奥运会等）资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力。 【百度网页】 HYPERLINK /view/646779.htm 2011-1-9 /view/646779.htm 2011-1-9（广州亚运会百度百科） 【百度网页】 HYPERLINK /c/gj_tpl_2082.htm /c/gj_tpl_2082.htm（上海世博会中国馆） 【百度网页】 HYPERLINK /s?tn=site888_pgct=lm=-1kw=word=%D1%C5%B5%E4%B0%C2%D4%CB%BB%E1 /view/179824.htm（2004年雅典奥运会百度百科） 【百度图片】 HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B9%E3%D6%DD%D1%C7%D4%CB%BB%E1%23in=13064cl=lm=-1pn=5rn=1di=7414094025ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face= /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B9%E3%D6%DD%D1%C7%D4%CB%BB%E1%23in=13064cl=lm=-1pn=5rn=1di=7414094025ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=（广州亚运会） 【百度图片】 HYPERLINK /list.asp?ID=134 /list.asp?ID=134（上海世博会） 【百度图片】 HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=2004%C4%EA%D1%C5%B5%E4%B0%C2%D4%CB%BB%E1in=2784cl=lm=-1pn=14rn=1di=28361657745ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face= /i?