入党启蒙教育活动方案.docVIP

学生工作项目方案 一、项目基本信息 1、项目名称：新生入党启蒙教育 2、项目等级： 2级 3、项目类型：理想信念教育类 3、项目举办单位： 嵌入式系统工程系 4、项目协助单位： 5、项目举办时间（开始与结束）：2010.9.30 2010.10.15 6、项目举办的场所：各班自习教室、A1-306 7、项目举办所需要的环境支持（包括设备、人力、财力等）： 多媒体设备 奖状及证书 工作人员：15人TOPCARES-CDIO教育教学理念，是我系坚持贯彻教育理念PowerPoint软件操作技能 职业道德 1．加强同学的学风建设与日常生活行为规范 2．增强纪律意识，能自觉遵守学校制度 3．培养同学们艰苦奋斗、无私奉献、拼搏进取的精神品质 （二）项目培养能力体系 TOPCARES（1级能力指标） TOPCARES（2级能力指标） TOPCARES（3级能力指标） 项目培养能力指标 1 Open minded and innovation 开放式思维与创新 1.1系统思维 1.1.1确定主次与重点 对系统各项性能指标进行排序，确定优化顺序 1.1.2解决问题时的妥协、判断和平衡 对系统各项性能指标进行平衡优化 2 Personal and professional skills个人职业能力 2.1信息处理能力 2.1.1基本信息处理能力 文档处理能力（文字录入、Word、PPT、和Excel等） 查询相关资料，综合分析所获得的信息，从中提练出有用的信息，用以解决实际应用问题 2.1.2信息再加工能力 2.2时间和资源的管理能力 2.2.1讨论任务安排的主次 合理安排项目进度 2.2.2解释任务的重要性和/或紧迫性 找出项目设计的重点和难点 2.2.3解释有效地执行任务 合理分工协作完成项目设计任务 3 Communication and teamwork 沟通表达与团队合作 3.1交流能力 3.1.1交流的策略 学习技巧，团队合作精神，沟通能力 3.1.2书面的交流 技术文档写作能力 能够撰写项目报告（含图表） 3.1.3口头表达和人际交流 能够用适当的语言、风格、时间和流程准备报告和相应的支持媒介 能有效回答问题 能够通过书面报告和PPT等，进行公开答辩 3.2团队工作 3.2.1组建有效的团队 自行组建3-5人项目设计团队 3.2.2团队工作运行 计划、组织、领导、控制 3.2.3团队成长和演变 适时调整团队分工 3.2.4领导能力 选举组长，领导团队进行项目设计 4 Attitude and manner 态度与习惯 4.1个体性态度与习惯 4.1.1学习、生活态度与习惯 4.2社会性态度与习惯 4.2.1对党的态度与习惯 对党的尊重与热爱精神 5 Responsibility 责任感 5.1对自我的责任感 5.1.1对自我价值实现的责任 正确认识人生价值的自我实现 5.2对社会的责任感 5.2.1遵纪守法 具有法律常识知识 5.2.2追求知识与真理 对知识和真理的不懈追求的精神 6Ethical values价值观 6.1职业价值观 6.1.1个人服从组织 个人服从组织 6.1.2个人与团队共同成长 个人与团队共同成长 （三）项目开展任务 （1）活动综述： 新生以班级学习小组为单位，通过查阅资料，了解党的历史和入党流程，学习党员的先进事迹，通过给定的主题以PPT为载体培养新生对党的感情，激发学生入党的兴趣，引导学生如何以一名党员的标准严格要求自己，养成良好的学习习惯，规范自己的行为准则。 （2）前期准备 各班班委会负责查找相关文字和视频资料，帮助新生对党的基本知识以及党的历史有基本的了解。为后期的活动开展做好铺垫。 具体活动 1、各班可以通过电影或文字材料展示的形式对此次活动进行前期宣传。如“中华魂、民族情”经典老电影播放：由助导选片统一电影题材，以各班为单位，利用课余时间看电影，初步对党进行了解，为后期PPT的制作做铺垫。 2、PPT演讲比赛：以班级学习小组为单位，每个小组3-4个成员，针对此次活动每个小组制作PPT，各组把PPT内容分成若干个模块（每个模块可以自主命名），每个成员都要至少负责一个模块，注意分工合作。 PPT模块可以包括： （1）PPT开始与结尾模块，应介绍本小组的PPT主题，本小组的组名、口号、小组成员简介包括小组内所负责的模块（3分钟）。 （2）对所选主题的理解；（2分钟） （3）党的发展史、党的先进人物或事迹、党的某一段历程等具体事件的阐述；（5分钟） （4）你心中的党员标准是什么样的？如何以一名党员的标准来从指导自己的言行？（此