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关于我院“教学设备”问题的调研报告 校团委学生信息宣传中心调研部 大学是一个充满激情与梦想的地方，是一个充满自由和甜美的地方，同时，也是一个求知问道的地方。作为一名学生，其本职任务就是学习。教室是我们学习的乐园，而教学设备就犹如游乐园中的各中游玩设备一样，它的作用直接影响着我们学习的效果。在科学技术迅猛发展的今天，我们应该把科技与教育有机的结合起来，把教学设备和课堂教育联系起来，更好地利用资源，传递资源。因此，为了更好地了解我院教学设备问题的现状，校团委学生信息宣传中心调研部特地编写并发放了此次问卷，一下是此次问卷的详细内容： 调研时间：2011年11月10日 调研对象：我院部分教师 调研方式：以发放调查问卷方式为主 本次调查供发放100份问卷，回收98份，回收率达98%。其中有效问卷94份，废卷4份，有效率94%。这次调查采取对老师发放问卷的方式，保证了较高的回收率，经过详细统计，得出以下报告： 一、调研结果分析 （一）、教学设备使用的频率以及遇到的问题 教学设备是便于教师授课、学生听课的工具，通过对设备使用频率和出现常见故障的调查，可以更好地了解教学设备的重要性和对故障的防范。 1、您平时上课使用教学多媒体的频率？ 分析：由上图选择比较可知：我院教师几乎都使用了教学设备教学，其中更是有77.76%的教师一直使用多媒体教学，也有15.96%的教师经常使用多媒体教学，剩下的6.38% 的教师偶尔使用多媒体教学，而传统教学方式几乎被摒弃，其几率为零。 从数据分析中我们不难发现：我院大部分教师对多媒体教学的方式有着极高的赞同与认可，一直采用着多媒体的授课方式，也有部分教师经常使用多媒体教学，还有少部分教师采用多媒体教学与传统教学相结合的授课方式，而没有教师在教学过程中从没使用多媒体的。这一方面说明了多媒体教学在教师授课过程中起着无可比拟的作用，同时也提示了我们，改善教学设备是一种方便教师教学的重要途径。 2、 您是否有过因为多媒体设备问题，被迫中断授课的经历？ 分析：由上图比较比较鉴别可知，大部分教师在教学过程中有着因设备题而被迫停课的经历，其中有65.96%的教师表示在教学过程中偶尔碰到这种问题，也有25.53%的教师在教学过程中经常碰到因设备问题而停课的事情，当然也有7.45%的教师表示没遇到过这种情况，可是却有1.06%的教师表示几乎每堂课都会发生这种因设备问题而被迫停课的事情。 通过上图的数据分析我们可以了解到，很多教师在授课过程中多多少少地碰到了因设备故障而被迫停课的事情，而碰到这种情况的后果是我们不得不停课，时间是宝贵的，也是有限的，所以停课对我们来说是一个得不偿失的事情，是一个不可挽救的损失。而从教师发表的意见来看，设备问题已成为了教师在授课过程中遇到的一个较普遍也较为严重的事情，因此，为了充分利用上课时间和大限度的方便教师教学，改善设备是一个很好也很直接的方法。 3、您认为我院教室设施中最容易出现问题的是？ 分析：据图中各项数据表明，我院教室设施中出现了多种问题，其中35.23%的教师表示话筒故障出现很普遍，其次是多媒体投影仪问题，占到了21.76%，排在第三的是多媒体电脑问题，占到了18.13%，而分别有15.03%和8.29%的教师认为出现问题最多的分别为音响设备和窗帘遮光问题，而剩下的1.04%的教师则认为是空调风扇问题。 通过上图数据的比较分析，我们可以看出，基础设施问题在各项设施问题中占了很大一部分，这些包括空调风扇，窗帘话筒等等，而这些基础设施问题，往往是在课堂中最容易出现的问题。由此可见，对设备设施问题的改善，可以从基础方面着手，也是较直接、方便、有效的一种改良方式，加强基础设施改善，对教师 和学生在课堂中起着积极作用。 4、 在您使用多媒体教学时，遇到过哪些故障 分析：由上图可知，27.62%的教师表示在使用多媒体教学中遇到了话筒无声或有杂音的问题，也有22.86%的教师在教学中遇到了投影仪不清晰的情况，除此之外，22.38%的教师在教学中碰到了电脑运行速度慢死机的情况，也分别有16.19%和9.05%的教师表示在使用多媒体教学时分别遇到了音响杂音和多媒体柜开不了锁的情况，余下的1.90%的教师则表示还遇到够其它情况。 综上所述，我们不难发现，话筒问题，投影仪问题，音响问题以及电脑问题成为了所有设施问题的主流，也成为了众多教师和学生的烦恼。而这些设施是教师教学和学生学习所必须的，这些问题也成为教师和学生在上课途中最常见最普遍最头疼的问题，所以对这些常用而又容易出问题的设备进行定期维护或更新，能在很大程度上便利与老师和学生。 5、 您觉得我院教学设备存在的最大问题是什么？ 分析：从上图中我们可以发现，45.74