大渡河路第二幼儿园三发展规划.docVIP

大渡河路第二幼儿园年发规 （2008年9月—2011年6月） 一、情况2241平方米，1960平方米，2130平方米，建筑面积分别为1300平方米，1350平方米，1817平方米。现有16个班级，幼儿总人数481人。目前在编教工41名，其中专任教师30人；外聘教职工23人。 岗 位 总人数 在编人数 学 历 职 称 平均年龄 本科 （在读） 大专 中专 （高中） 初中 幼高 一级 二级 高级 中级 初级 未评 园长 3 3 2 1 3 39 教师 33 30 19+1 10+1 1+1 9 16+2 5+1 33 保健 3 3 1 2 2 1 38 营养员 6 1 1 5 1 1 3 保育员 9 9 2 5 门卫 6 1 5 6 后勤其他 4 4 2 2 1 1 2 47 合计 64 41 23 16 6 19 12 21 2 1 3 16 6 从教师学历层次来看，本科人数（包括在读）20人，占60.6%，大专人数11人，占33.3%。从教师职称看，高级教师9人，占27.3%，一级教师18人，占54.5%，二级教师及未评职称教师6人，占18.2%。保育员营养员队伍中，高级职称1人，中级职称人数（包括在读）3人，初级职称人数为8人。以上数据显示，幼儿园管理人员职称和学历较高，在年龄上有一定优势，并且幼儿园有一支学历高、一级教师居多的年轻教师队伍，后勤队伍基本做到持证上岗。 （二）优势 1、初步编制了幼儿园基础性课程方案，为幼儿园课程本园化奠定基础。 2、优化了激励机制，初步完善了教师工作考评标准，教师自主管理意识加强，教学管理呈现常态化。 3、培养了区级骨干教师5名：1名区十佳青年教师，2名区岗位能手、2名区教坛新秀。 4、积极利用家长资源，发挥了家委会参与管理的作用。 （三）不足 1、教师将先进的教育理念转化为教育行为方面仍有一定落差，选择课程，平衡课程的能力以及充分利用周边环境的教育资源意识有待提高。 2、部分教职工的自主发展意识有待加强，幼儿园在营造团结协作、求真务实氛围方面须进一步努力。 3、幼儿园由三个园部组成，地址较分散，分层管理的力度要进一步加强。 二、办园标健全和完善保障民主管理和监督竞争励认学习有关法律、法规，健全、修改制度规范进一步修改完善各项制度，教师和幼儿的评价制度，各项监督机制。以目标激励工作情加强目标管理、计划管理，完善坚持以教师发展为本的教育理念，以师德师风建设为核心谐发以师德师风建设为核心职业总结提炼，全体教职工共识。教师，提供大量的咨讯支持促使教师涉猎广博的知识幼儿园的办园及目标，形成精练的文字，昭示和宣传。教育理念价值取向价值观教师道德行为的示范性利用中午读报时间，教师共享学习资源强调集体意识，实现办园。方向确保既定目标的实现。创设一个相互沟通理解、团结互助、共同成长人文关怀的环境，具有终身学习愿望现。积开动师开动学习论经验激励和支持教师管理。促进教师研究性学习，设立教师反思性教育笔记，掌握行动研究的方式，教师书、刊、杂志发表文章，提升支持教师色、香、味、形符合的心理和年龄特点主动学习的加强课题研究的实践环节，总结经验，提升教师自主研究、专题总结和依托专家带教互动，评优、竞赛等活动，给教师提供自主的空学术动根据》的要求及幼儿实际发展水平，方面的能力安全，做到课程生活化环境化开展教育活动》提高幼儿观察、认知、语言等注重挖掘幼儿的注重不同阶段的幼儿发展开展教育的新途径，开展教育的新途径，做好家园联系工作，促进早教工作可持继发展优化家长工作的途径方法， 强化家委会与幼儿园的互动对话，开通专线平台，为幼儿园的发展献计献策。 丰富网络平台内容，各班开展个性化育儿指导，家长积极参与。 继续开展分年龄段的家长学校活动，给予不同阶段家长具体的教育理论与实践帮助。 补充家长资源库，发挥家长资源为教育服务向社区进行问卷调查，了解家长的需求开放幼儿园环境，共享资源加强与社区的联系与合作，加强师生安全有地增添不断调整和完善教职工工作环境，建立并完善教师资料室、休息室严格把好食品关，定期检查消防器材园舍的安全，做好安全教育工作，对进行自我保护意识教育， 1、完善电器化设备，健全各专用活动室设备安装并维修大型运动器械 -5-