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小耶鲁御龙园小班9月教育内容计划 2014—2015上学期 教育目标 熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园，对幼儿园产生安全感和亲切感。 在老师的帮助下能较快适应集体生活，形成良好的睡眠、饮食习惯，在活动中能保持稳定的情绪。 感知物体的软硬、冷暖等特征，了解圆形的特征，认识圆形。能够交流表达自己的发现和感受。 学习口齿清楚、有韵律地说儿歌，体验边做动作边说儿歌的乐趣。 能随音乐旋律用肢体动作表现欢快的情绪和动态。喜欢游戏活动，怎收游戏规则。 喜欢参加体育活动，愿意和老师同伴一起游戏，建立初步的规则意识。 初步学做力所能及的事情并学习自理的基本方法。 教育内容 周 次 活动形式 教育内容 第一周 主题活动 我喜欢幼儿园 活动一：我上幼儿园 活动二：高高兴兴上幼儿园 活动三：幼儿园像我家 活动四：老师爱我 我爱她 活动五：大家一起玩 体育活动 游戏活动 吹泡泡 小动物找食物 我们一起唱 第二周 活动六：做个笑娃娃 活动七：我的不倒娃娃 活动八：蛋炒饭 活动九：朋友碰一碰 活动十：幼儿园真好 蚂蚁搬豆 小猫钓鱼 送动物宝宝回家 第三周 领域活动 语言：小白兔 白又白 音乐：捉小鱼 社会：班级树 美术：爱洗澡的小熊 音乐：全靠两只耳朵 小兔送蘑菇 小熊做客 手指变变变 第四周 科学：摸一摸 健康：有事会对老师说 语言：我来说，你来做 音乐：咕噜咕噜的大皮球 数学：找找圆形 小孩小孩真爱玩 运水果 拉个圆圈走走 日常生活 创设爱幼儿园的环境，激发幼儿喜爱幼儿园的情感，喜欢和同伴游戏。 帮助幼儿养成饭前便后吸收的习惯，提醒和鼓励幼儿多喝水。 保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 帮助和知道幼儿穿脱衣服和鞋袜。 家园共育 将孩子一些平时爱玩的玩具、爱看的图书等带到幼儿园，适当缓解孩子的焦虑情绪。 提示家长在家里多和孩子交流上幼儿园的好处和在幼儿园里发生的快乐的事情，不要用幼儿园或幼儿园的老师吓唬孩子。 坚持按时送孩子入园。“三天打鱼，两天晒网”式入园只会加重孩子对幼儿园的恐惧、排斥情绪，是适应期延长。 加强家长、教师之间的交流，相互多了解、介绍孩子在园及在家的表现情况，共同努力做好孩子的入园适应工作。 小耶鲁御龙园中班9月教育内容计划 教育目标 能收集和认识生活中常见的小工具，了解各种小工具及用品的主要特征和不同用途，感知它们给我们生活带来的方便。 能正确点数4以内物品的数量；能正确比较物体粗细。 尝试用各种适宜的工具修补图书，知道爱护图书。 能用团圆、按扁的方法进行美工创作。 理解儿歌及故事内容，练习准确发音，并能看图简单讲述故事。 具有变速走、在直线两侧双脚进行跳及投掷等运动能力。 尝试表演歌曲，能进行简单的打击乐演奏。 知道公共场所不吵闹，捡到物品应归还的道理。 教育内容 周 次 活动形式 教育内容 第一周 主题活动 有用的小工具 活动一：小工具展示会 活动二：小工具分类 活动三：各种各样的夹子 活动四：修补图书小工具 活动五：神奇的螺丝刀 活动六：刷子喷画 体育活动 游戏活动 拍手操 猜动物 阿里巴巴和四十大盗 第二周 领域活动 科学：多样的房屋 语言：开火车 数学：比粗细 音乐：小娃娃照镜子 数学：数数有多少 美术：海底世界 社会：公共场所不吵闹 灵巧的小兔 我是小跳棋 踩小高跷 第三周 主题活动 生活中的用品 活动一：塑料制品和布制品 活动二：各种洗涤用品 活动三：有趣的镜子 活动四：装饰袋子 活动五：各种各样的伞 活动六：神奇的模子 活动七：说用品 活动八：生活用品小制作 听得清 走得对 小八哥找朋友 吃面包 第四周 领域活动 数学：认识5 语言：我来帮助你 音乐：快乐的小乌龟 科学：秋天的变化 语言：月亮姑娘做衣裳 健康：各种各样的豆制品 社会：捡到东西要归还 快乐的转转球 说一说 做一做 龙虎斗 日常生活 指导幼儿将食物残渣等放入指定的位置，并吃净口中饭菜后离座。 进餐后能正确使用各种用品漱口、擦嘴，养成良好的餐后卫生习惯。 进餐后能够整理餐具、将座椅放回桌下，知道轻拿轻放餐具，协助老师整理环境。 家园共育 请家长在生活中注意引导幼儿观察生活中的小工具，并让幼儿感知、体验它们给生活提供的方便。 请家长注意引导幼儿经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，当有比较强烈的情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。 请家长提示幼儿园已把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰，当诱饵情绪不佳时，能允许幼儿表达自己的情绪，并给与适当的引导。 小耶鲁御龙园大班9月教育内容计