面向对象课程设计-学生信息管理系统.docVIP

课程设计(论文)任务书 软件 　学　　院　　 软件测试 　专　　业　 2013－1 　班　　　 一、课程设计(论文)题目　 学生信息管理系统 　　 二、课程设计(论文)工作自 2016年 1月4 日起至 2016年 1月 8 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 软件学院机房-软件测试二室 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）熟练掌握面向对象分析与设计的方法 （2）能够用uml对系统建模 （3）理论联系实际，提高学生学的软件开发技术及分析问题的能力。 （4）提高学生论文撰写的能力 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： 一个典型的“学生信息管理系统”，应提供院系设置管理、学生管理、 学科管理和后台管理等内容。其中： （1）院系设置主要用于设置本学校的院系情况。 （2）学校管理包括设置学生的基本系统、成绩、住宿、交费、学籍变动等情况。 （3）学科管理用于设置本院系的学科情况。 （4）后台管理（系统维护）实现对数据库表的备份、恢复和维护等。 3）课程设计论文编写要求 （1）及要求（）—描述出所选系统的功能需求，必要时用带泳道的活动图辅助说明 （）—识别出用例图，并对主要用例进行用例描述 （5）系统分析—用面向对象的方法进行系统分析，建立状态机图、类图、顺序图 （6）系统设计—用面向对象的方法进行问题域、界面部分、数据管理部分设计 （）设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高。（）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；课设报告装订顺序如下：封面---任务书---目录----正文---附录严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 （1）麻志毅. 《面向对象分析与设计》.机械工业出版社 （2）（美）多切蒂 著，俞志翔 译.《面向对象分析与设计(UML2.0版)》.清华大学出版社.2006年4月 （3）麦克劳克林（Mclaughlin,B.D）等著；OReilly Taiwan公司　编译.《深入浅出面 向对象分析与设计（中文版）》.东南大学出版社.2009年01月 6）课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 构思及收集资料 1　　　　　　 图书馆 设计与测试 3　　　　　　实验室 撰写论文 1　　　　　　图书馆、实验室 学生签名： 2016年 1 月8日 课程设计评审意见 （1）考勤： （40分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）答辩： （30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （6）报告： （30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　　　 职称： 讲师 2016 年 1月9 日 目　录 1 前言 1 3.1划分子系统 4 3.2识别参与者 5 3.3识别用况 5 3.4建立用例图 7 4 学生信息管理系统的系统分析 9 4.1寻找类 10 4.2建立状态机图 10 4.3建立类图 13 4.4建立顺序图 14 3. 管理员时序图 16 5 学生信息管理系统的系统设计 17 5.1问题域设计 17 5.2界面域部分设计 17 5.3数据管理部分设计 20 6 结论及展望 22 参考文献 23 1 前言 随着计算机的广泛应用，我们的经济和社会生活因此发生了深刻的变革。同时，教育事业的蓬勃发展，升学率的普遍提高，各类学校规模不断扩大，对于学生信息管理工作的高效性和规范性提出了更高的要求。 学生信息是学校管理中一项繁琐的工作。管理人员需要建立学生学籍，对学生的个人信息进行编辑和维护等；学生完成一门课程的学习后，教师要录入学生的考试成绩，计算平均成绩，汇总各分数段的人数；学生在学完课程后，需要查询自己已结业的各们课程的考试成绩，也可以查询自己的个人信息以及课程的选课情况。为此，设计一套实用的学生信息管理系统就可以大大的简化管理人员、教师的工作，同时方便学生查询自己的学习情况和个人的基本资料。 2 学生信息管理系统的功