人资测评-第六讲探析.ppt

课程即将开始，请注意： 1.请将手机关闭或置于震动！ 2.请勿在教室内吸烟！ 3.请勿大声喧哗！ 人力资源测评 杨伟东 无锡太湖学院商学院 * 第六章 职业适应性测验 6.1 兴趣测验 6.2 动机测验 6.3 职业锚测验 6.1 兴趣测验 6.1 兴趣测验 6.1.1 兴趣概述 1.什么是兴趣 兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。 6.1 兴趣测验 6.1.1 兴趣概述 2. 兴趣分类 人的兴趣是多种多样的，但概括起来又可以分为两大类： 第一，物质兴趣和精神兴趣。物质兴趣主要指人们对舒适的物质生活，（如衣、食、住、行方面）的兴趣和追求；精神兴趣主要指人们对精神生活，（如学习、研究、文学艺术、知识）的兴趣和追求。就中学生来说，由于人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣和精神兴趣都需要师长进行积极的引导，以防止在物质兴趣方面的畸形发展，在精神兴趣方面的消极发展和追求。 6.1 兴趣测验 6.1.1 兴趣概述 2. 兴趣分类 第二，直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是指对活动过程的兴趣。例如，有的中学生想象力丰富，富于创造性，喜欢制作各种模型，在制作过程中，全神贯注，表现出浓厚的兴趣；间接兴趣主要指对活动过程所产生的结果的兴趣。有的中学生业余喜欢绘画，每当完成一幅画，他都会对自己取得的成果表现极大兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的，如果没有直接兴趣，制作各种模型的过程就很乏味、枯燥；而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久下去，因此，只有把直接兴趣和间接兴趣有机的结合起来，才能充分发挥一个人的积极性和创造性，才能持之以恒，目标明确，取得成功。 6.1 兴趣测验 6.1.2 兴趣测验 基本原理： 具有一定兴趣模式的人更倾向于寻找特定的职业类型，并且一旦从事这种职业，你会比其他人适应的更好。 如果你表现的兴趣和爱好同在某种职业生涯中取得成功的人相似，那么你很可能在该种职业中获得满足。 6.1 兴趣测验 6.1.2 兴趣测验 兴趣测验的发展 桑代克（Thorndike） 于1912 年对兴趣和能力的关系进行了探讨。 1915年詹穆士（James Miner）发展了一个关于兴趣的问卷，这标志着对兴趣测验的系统研究的开始。 斯特朗（E.K.Strong）于1927年编制了斯特朗职业兴趣调查表（Strong Vocational Interest Blank ，SVIB)，这是最早的职业兴趣测验。 库德（G.F.Kuder）于1939 年发表了库德爱好调查表（Kuder Preference Record）。 而后，霍兰德（Holland） 自1953年编制了职业偏好量表（Vocational Preference Inventory，VPI）,在此基础上发展了自我指导探索（Self-Directed Search，SDS）（1969），并提出了人格特质与工作环境相匹配的理论（1970），其影响渐渐增大，与斯特朗、库德形成了鼎足之势。 6.1 兴趣测验 6.1.3 霍兰德职业兴趣测验 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。 测试开始 理论依据 “职业倾向性测试”是以美国心理学家霍兰德（Holland）提出的职业兴趣六边型理论为依据的。 职业兴趣可以分成六个方面 ： 现实型（Realistic） 研究型（Investigative） 艺术型（Artistic） 社会型（Social） 管理型（Enterprising） 常规型（Conventional） 简称 RIASEC 类型 RIASEC类型 核心思想 霍兰德（Holland）职业兴趣理论的核心思想： 人们倾向于寻找和选择那种有利于他们技术、能力的发挥，能充分表达他们的态度，实现他们的价值，并使自己能扮演满意角色的环境 职业的满意感、稳定性和职业成就取决于个体人格类型与职业环境的相互协调与匹配。 理想的职业选择是两者相互协调的选择； 简而言之，最核心的思想在于： 职业的满意感在于 了解个人的人格类型，将其安置在相应的职业环境中。 RIASEC人格分析 职业倾向测试从三个方面：你想做什么（兴趣）、你能干什么（能力）和你适合干什么（人格）来测量你的职业倾向性。请将你在6个类型上的总分由高到低排列，取出前三名，作为一个“职业搭配组合”——分数最高的为你的主