2012未成年人思想德建设方案.docVIP

伊宁市第七中学2011-2012学年加强未成年人思想道德建设工作总结 未成年人是祖国的希望和未来，学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校开展了丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩的朝气蓬勃的、富有个性的校园文化的熏陶下，充分发挥关心下一代工作委员会的作用，全面提升学生的思想素质和道德情操，现将主要做法总结如下： 一、健全机构，完善制度，为工作扎实开展提供机制保障 1、机构组织健全。学校领导一贯重视德育工作，并把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓。为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实，学校成立德育工作领导小组，并明确各自职责。 2、德育经费得到保证。学校通过制定预算，保证了德育经费的落实。德育经费包括德育报刊资料费、德育活动经费、阳光青年奖品、优秀班干部、民族团结小卫士等奖励。 3、德育机制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不断提高；并通过评选表彰优秀班主任、优秀德育教师等形式，鼓励班主任和团队干部爱岗敬业、拼搏奉献，使我校基本形成了一支数量充足、素质较高的德育工作者队伍。 二、强化宣传，充分认识加强未成年人思想道德建设的意义 1、深入开展教育思想大讨论。通过学习、讨论，增强教师加强未成年人思想道德建设的责任感，牢固树立育人为本，德育为首和注重实效的观念。 2、多渠道强化宣传。通过制作宣传版面、以及广播、形式，以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报、宣传橱窗、横幅以及、课外活动、征文等系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，营造浓厚的加强未成年人思想道德建设的氛围，让全校师生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。 三、 立足实际，拓宽渠道，贴近生活，教育活动丰富多彩 思想道德建设工作是一项序列性极强的系统工程，必须遵循学情、校情和教育规律，缜密思考、科学规划，使其走上可持续发展的健康之路。为此，学校以活动为抓手，取得了明显成效。 1、积极开展献爱心、志愿者活动，在活动中成就美德。10月份是全国第二个“敬老月”，为此德育处精心组织，扎实工作，号召学生开展为老志愿服务活动，积极到孤寡、“空巢”、高龄老人家中，帮助清洁室内卫生，陪老人谈心聊天，到敬老院开展联欢活动。 2、参加升国旗仪式、在洗礼中感受我们祖国的伟大。10月1日，学校组织七年级全体学生代表学校参加了广场升国旗仪式。在庄严的国歌声中，国旗缓缓升起、随风飘扬，升旗过程中，师生庄严肃穆，学生受到了很好的爱国主义教育，同时也向社会展现了我校良好的校风。 3、开展形式多样的民族团结教育活动。一是通过召开主题班会、办黑板报、手抄报的展出的形式，宣传民族团结的重要性。二是通过举办篮球友谊赛、拔河比赛等活动，进一步的加强各民族之间的沟通与交流。三是七年级双语班与结对子汉语班一起开展了麦西来甫活动，麦西来甫是维吾尔族人民集娱乐、品行教育等为一体的民间娱乐活动，通过举办这一活动，加强了各民族间的相互了解，加深了同学间的友情，活动中，同学们表演了精心准备的小品，歌舞、诗朗诵等节目，气氛热烈，活动开展成功 四、寓德育教育于丰富多彩的活动中。 学校从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。 1、以“文明礼仪”为教育载体，通过七年级新生军训、八年级行为规范教育、“文明美德伴我成长”教育活动、“讲礼仪、树形象”师生礼仪讲座，文明监督小组、开学第一周的文明礼貌周等活动将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动。八年级学生处于青春叛逆期，针对八年级学生的这种特点，由我校心理教师刘琴进行了男女生分开的青春期教育讲座，对学生起到了很好的教育疏导作用。 2、《学习烈士精神》主题班会，增强学生的历史责任感和使命感；表彰大会传播学校的正能量。班级文化建设为学生的健康成长营造了良好的校园环境；建立了流动红旗激励机制，激发班主任们工作的热情和激情；志愿者服务活动，倡导“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，组织学生到退休工人阿不力孜罕老人家开展志愿服务活动；“传承雷锋精神，争做“五好”少年”主题志愿服务活动，引导和激励广大学生弘扬雷锋精神；下发“光盘行动”倡议书引导学生争做“光盘行动”的实践者、推动者；开展“