初二科学 变阻.docVIP

第十讲 变阻器 【学习目标】 1.认识各种定值电阻实物，知道生活中使用的变阻器。 2.理解滑动变阻器改变电阻的原理。 3.知道并画出滑动变阻器的结构示意图和符号。 4.能正确连接和使用滑动变阻器。 【知识要点】 生产生活和实验中，经常要用具有一定电阻的原件——电阻器（电阻）来控制电 路中的电流大小。 由于实际需要，我们常常要改变电路中的电流的大小。例如：通过改变电流来控 制电车的行驶速度，调节收音机或电视机的音量的大小来实现。 通常我们通过改变电路中的电阻（变阻器）来改变电流的大小。改变接入电路中 电阻丝的有效长度来改变电阻的大小，如滑动变阻器。 一、滑动变阻器 滑动变阻器的符号：，结构图：。 1、原理：靠改变接入电路中的电阻丝的有效长度来改变电阻。 2、作用：调节滑动变阻器可以逐渐改变接入电路中的电阻，从而逐渐改变电路中的电流，有时还起到保护作用。 3、构造：滑动变阻器是由瓷筒、套在瓷筒上表面涂了绝缘漆的电阻丝绕成的线圈、瓷筒上方架在绝缘架上的金属棒以及套在金属棒上的滑片组成。 4、连接方法：一上一下 【典型例题】 电视机、收音机、复读机上的音量旋钮，能够控制声音的响度。它的实质是一 个 。 例2、图为滑动变阻器连入电路的示意图，滑片向右滑动时，连入电路电阻变大的是（ ） 例3、如图所示，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱，将该变阻器与一个小灯泡串联后接入电路，通电后使滑片P向左移动，小灯泡逐渐变暗，由此判断该滑动变阻器接入电路的两个接线柱应为（ ） A、接线柱A、D B、接线柱B、D C、接线柱C、D D、接线柱A、B 例4、如图（和3题图形一样）所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是（ ） A、接A和D B、接B和C C、接A和B D、接C和D 例5、图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路的电阻的是（ ） 【经典练习】 1、一些实验仪器具有调节作用。图中滑动变阻器在电路中的接线方式不同，其中对电路能起调节作用的是（ ） 2、如图所示电器中，a、b两点间电压不变，当滑动变阻器的滑片P向d端移动一段距离时，下列电路中电流表的示数会变小的是（ ） 3、欲使图中的灯泡变亮，应将滑片（ ） A、向右移动 B、向左移动 C、向左向右均可 D、无法判断 4、如图所示中，电源保持不变，滑动变阻器接入的部分是 段（用字母表示）。闭合开关，当滑动变阻器滑片P向左移动时，变阻器连入电路的电阻 ，电路中的电流 （填“变大”“变小”或“不变”）。 5、小雨在实验室用图所示的电路做电学实验，请你帮助他完成以下判断： （1）、当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路时，滑片P向A端移动，灯L将 （填“变暗”“不变”或“变亮”）。 （2）、当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路时，要使灯L变暗，滑片P应向 端移动。 6、一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC时竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点式金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S。通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ，观察灯泡L的亮度，可以粗略地反映风力的大小。若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的办法是 。 7、如图是一种可以改变收音机音量大小的电路元件，a、b、c是固定的铜片。d是弧形电阻，e是一端连接在b、别一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大，应该改元件的铜片b和铜片 接入电路。 8、在图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是 9、下图是滑动变阻器改变电流强度的实验电路图，当滑片P向左移动要使灯变暗，电路图中的M，N两线头应与滑动变阻器的哪两个接线柱相连？此时电流表示数将怎样变化？ 10、在如图所示的电路中，R为滑动变阻器，电源电压恒定，当滑片由b向a滑动的过程