初二科学第四章压.docVIP

【巩固练习】 1.一个电阻值为R，两端所加电压为U，通过电阻的电流为I，如果加在此电阻两端电压变为2U，则(　　) A.电流不变，电阻不变 B.电流加倍，电阻不变 C.电流不变，电阻加倍 D.电流加倍，电阻加倍 .如右图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是(　　) A. 电压表、电流表示数都变大B. 电压表示数变大，电流表示数变小 C. 电压表示数变小，电流表示数变大D. 电压表、电流表示数都变小 .如上图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电流表示数是1安；当开关S断开时，电流表示数是0.6安，则电阻R1与电阻R2的阻值之比是(　　) A.3∶2 B.2∶3 C.5∶3 D.3∶5 .如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是(　　) A.电流表坏了 　　　　B.灯泡L1的灯丝断了 C.两个灯泡都断路 　　　　D.灯泡L2的灯丝断了 .欧姆定律的表达式为　　　　　，在电压U一定的条件下，导体的电阻R越小，通过导体的电流I越　　　　　。两个电阻R1和R2(R1＞R2)串联接入电路中，通过R1的电流　　　　　(填“大于”、“等于”或“小于”)通过R2的电流。 .两个阻值不同的电阻，如果将它们串联后接在电路中，则通过它们的电流之比为　　　　　，如果将它们并联后接在同一电路中，则加在它们两端的电压之比为　　　　　。 .某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙，则A1读数是　　　　　A；A2的读数是　　　　　A；那么R1∶R2＝　　　　　。 .小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据： (1)图中电路是　　　　　联电路，电压表V测　　　　　的电压。 (2)比较电流表A1和A2的示数，可得结论：　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)比较三只电压表示数，可得结论：　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)比较电流表A1(或A2)和电压表V1示数，可得结论：　　　　　　　　　　　　。 (5)定值电阻R1＝　　　　　Ω，第三次实验中R2接入电路的电阻为　　　　　Ω。 (6)当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表A1示数将　　　　　，电压表V1示数将　　　　　，电压表V2示数将　　　　　。(填变大、变小、不变) .用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱()，S为单刀双掷开关，R。为定值电阻。某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A.把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I B.读出电阻箱的示数R C.把开关S接a点，读出电流表的示数为I D.根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大 (1)上述步骤的合理顺序是　　　　　(只需填写序号)。 (2)步骤A中电阻箱调好后示数如图乙所示，则它的示数为　　　　　Ω。若已知R。的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为　　　　　Ω. (3)本实验所采用的科学思想方法可称为　　　　　　　　。(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。 如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧。闭合开关S，电流表Al的示数为0.3安，电流表A的示数为0.5安。求：(1)通过电阻R2的电流。(2)电源电压。(3)电阻R2的阻值。 .航模中有一如图所示的配件，内由电压恒定的电源和一个4欧的定值电阻R1串联组成，密封在一个盒子内，只露出两个接线柱A，B。若将一电流表直接接在A，B两接线柱上，电流表的示数为2.0安；若将一只定值电阻R2与电流表串联后接在A，B两接线柱上，电流表的示数为0.5安。求： (1)电源电压为多少伏？(2)电阻R2的阻值为多少欧？ 在探究关系，某同学使用实验如图所示．他先用正确地量了泡．为了量泡，他想将接点那一段导线改接到中C点，而保持接B点导线不动．你认为这种接法是（填“正确”或“不正确”），理由是 ．如果该同学在使用该，本应使用“-”“”两个，但误将“-”“”两个了，其它接法都是正确情况下，这样做结果是使指针偏转角度 （填“偏大”或“偏小”），致使读数不够准确． 在下图中，（）在图上用笔画线代替导线将实物连接起来．（导线不准交叉）（）根据你实物连接图在右方框中画出图．（标明流、“+”“-”）（）已知源为6V，为V，量程应选为 V．若中流为0.4，流量程应选 ． 如图所示，开关闭合两个泡都不亮．用其示数为0；再用，其示数为6V．是（　　） 在“探究特点”实验中：（）请