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行政组织学作业答案 作业一一、单选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A A C A D D A A 二、多选题 1 2 3 4 5 ABC ABCDE ABCD ABCD ABC 三、 1、行政机关 2、阶级性 3、行政组织目标 4、马基雅维利 5、韦伯 6、《行政学导论》 7、巴纳德 8、融合型、衍射型、棱柱型 9、社会公平、行政道德 10、隋唐 11、行政组织结构 12、纵向控制、横向协调 13、金字塔结构、扁平化结构 14、水平分化 15、管理幅度四、名词解释 1、2、。 、。 、。 五、简答题 1、答：2、答： 3、答：4、答：5、答：六、论述题 1、答：A、正确处理管理层次与管理幅度的关系（8分） A行政组织层次的高低制约着管理幅度 B下属工作性质及难易稷度，制约着管理幅度与管理层次 C领导水平与能力直接制约管理幅度 D被管理者素质的高抵制约着管理幅度＿ E集权、分权与授权程度，影响着管理幅度与管理层次 ⑥下级单位所在地集散的程度及交通、信息状况影响着管理幅度 ⑦技术设备与工作条件，也制约着管理层次与管理幅度。 评分细则：答卷时应有所发挥，否则酌情扣分。（满分为4分） 2、答：A行政组织与人民代表大会职能关系的改革，主要是要树立全国人民代表大会是全国最高权力机关的观念，政府是它的执行机关，必须对其负责，受其监督，严格执行其决议和制定的法律； B行政组织与执政党职能关系的改革，主要是要克服“以党代政”的现象，实行党政职能分开，今后党对政府机关的领导主要是政治、组织和思想方面的领导，政府应大胆负责地在其职权范围内开展工作； C行政组织与企业职能关系的改革，主要是要克服“以政代企”、“政企不分”的弊病，实行政企分开，让企业成为自主经营、自负盈亏、自我发展的独立法人实体，给企业提供公平竞争的条件和宽松环境； D行政组织与事业单位职能关系的改革，主要是要实现政事职能分开，划分政府与事业单位的管理职责，扩大各类事业单位的自主权，充分发挥它们的积极性和创造性； E行政组织和人民团体职能关系的改革，主要是发挥群众团体作为党和政府联系人民群众的桥梁和纽带作用，恢复群众团体的性质，尊重其合法权益，让人民团体积极参与国家事务的民主管理和民主监督。 CDE 4 ABCD 5．BCDE 三、填空题1.外部环境 2.物质性、非物质性 3.国体、政体 4.保障功能、防范功能、控制功能、反腐倡廉功能 5.国家权力机关监督、政党监督、司法监督、社会监督 四、简答题 1、答（1）决策主体的特定性。（2）决策价值的公共性。（3）决策宗旨的服务性。（4）决策依据的合法性。（5）决策内容的综合性。（6）决策影响的深远性。 2、（1）忠实原则。（2）法治原则。（3）责任原则。（4）人本原则。（5）公平原则。（6）效益原则。 3、行政组织内部监督主要包括一般监督、业务监督和专门监督等三个方面 4、（1）及时性。（2）充分性。（3）准确性。 5、（1）组织障碍（2）心理因素障碍（3）知觉感官上的障碍（4）语义上的障碍（5）地理位置上的障碍（6）个性心理的障碍（7） 作业三 一、单项选择题 1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C 7．B 8．C 9．A 10. B 二、多项选择题 1．ABCDE 2．AB 3．ADE 4 .ABCD 5．ABCD 三、填空题 1.马斯洛 2.正激励、负激励 3.客观环境、主观原因 4.思想性 5.凯恩斯主义四、简答题1.答：马斯洛按照需要的重要性和发生的前后顺序，将人的需要分为五个层次： （1）生理需要。这是个人生存的基本需要，如衣食住行。如果这些需要得不到满足，就会威胁道生存，因为它低于其他任何需要，是最基本的需要。 （2）安全需要。它包括心理上与物质上的安全保障需要。 （3）社交需要。它包括归属、感情、友谊、爱情、被同伴接受以及给予和接受友谊的需要。 （4）尊重需要。它分为两种不同的需要，一种是与人的自尊有关的需要，即对自信、成就、胜任、知识的需要；二是与人的名誉有关的需要，即对地位、别人的重视、赞赏以及对同等地位的人给予应有的尊重的需要。 （5）自我实现需要。这种需要即自我成就需要，它是指一个人希望最充分地发挥个人的潜力，实现个人理想、抱负的需要。这是一种最高级的需要，包括胜任感和成就感。 2.答： （1）加倍努力：公务员受到挫折后，仍坚持原有目标，通过其他方法和途径实现目标。 （2）目标调整：在目标无法实现后，分析目标情况，调整目标实现期限，或修改无法实现的目标内容。 （3）目标替换：在