学生健康知识知晓率行为形成率调查报告【参考】.docVIP

学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结 对进行健康知识知晓率和行为形成率抽样调查。调查结果显示，的健康知识知晓率为%，健康行为形成率为%。 ?此次调查，，为深入开展健康促进行动提供科学依据。 ?针对此次调查结果，在工作中，加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提升我健康素养水平。 学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结 学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查总结 学校自制调查试卷，以全校性健康知识竞赛的方式对全校学生进行了健康知识知晓率和健康行为形成率的调查。 调查结果显示：我校学生的健康知识知晓率为83.1%,学生健康行为形成率为82.9%,达到了国家卫生城市的要求，说明我校的学生健康教育和学生健康行为管理作用明显。我校按教育行政部门要求，坚持两周1课时的健康教育，由专职教师和有一定专业知识的生物老师和保健教师兼职授课，定期出健康教育专刊，进行健康知识专题讲座。学工处狠抓学生养成教育，抓学生的健康行为习惯，这些措施起到了积极的作用。 2012年7月6日 X X 中 学 关于开展学生健康教育问卷调查的报告 调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。 调查时间：2010年10月9日 调查方式：采用统一设计的调查问卷 一、对象与方法： 1、抽取xx中学高一年级一个班 2、调查方法： 本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共50份，有效回收45份，回收率90℅。 二、调查结果与分析 针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷50份，调查群体共回答健康知识题目450道，答对365道，健康知识知晓率为81.11℅；回答健康行为题目270道，答对217道，健康行为形成率为80.37℅。健康知识部分的薄弱点有外伤的简单处理、用眼卫生、吸烟危害、牙周疾病、青春期知识；健康行为部分主要问题是每天睡眠时间不足、较少参加体育锻炼，没有养成良好的刷牙习惯，部分学生早餐没有保障。 三、结论 1、健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低,这可能与高一年级学生健康知识缺乏，没有形成一些良好的习惯有关。我们将根据这些情况加大教育和管理力度，促使学生尽早养成良好的行为习惯，掌握相关的健康知识。 2.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。 四、对策和建议 针对此次调查结果，在工作中，加大健康教育的投入，以推行健康素养66条核心信息为重点，开展形式多样的知识传播活动，逐步提升我健康素养水平。 X X 中 学 关于开展学生健康教育问卷调查的报告 调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。 调查时间：2011年10月10日 调查方式：采用统一设计的调查问卷 一、对象与方法： 1、抽取xx中学高一年级、高二年级、高三年级各一个班 2、调查方法： 本次调查采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。本次调查问卷共150份，有效回收130份，回收率87℅。 二、调查结果与分析 针对调查取得的数字分析，包括如下内容：此次调查共发放问卷150份，调查群体共回答健康知识题目1300道，答对1072道，健康知识知晓率为82.46℅；回答健康行为题目1040道，答对854道，健康行为形成率为82.12℅。健康知识部分的薄弱点有疫苗接种知识、预防甲型流感知识、以及青春期知识；健康行为部分主要问题是刷牙、洗澡等卫生习惯的养成不理想，部分学生早餐没有保障，有些学生看书姿势不对。 三、结论 1、低年级学生的健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低,这可能与学生阅历低知识浅,没有形成一些良好的习惯有关。我们将根据这些情况加大教育和管理力度，促使学生尽早养成良好的行为习惯，掌握相关的健康知识。 2.调查群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。 四、对策和建议 针对存在的问题和需求，健康教育下一步的工作应注意以下几点：一是免疫预防接种工作知识的普及；二是开展青春期知识讲座，引导中学生正确对待青春期身体、心理的变化，有效避免青春期所引起的种种心理、生理方面的困惑，使同学们快乐、健康地度过青春期；三是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使学生养成良好的健康生活方式和行为习惯，科学地进行健康保健。 2011年10月15日 X X 中 学 关于开展学生健康教育问卷调查的报告 调查目标：了解我校学生的“健康知识知晓率”，“健康行为形成率”以及现状。 调查时间：2012年10月8日 调查方式：采用统一设计的调查问卷 一、对象与方法： 1、抽取xx中学高一年级、