三水中学2016年高三级复习生物训练题(2月29日)缪运良.docVIP

三水中学2016年高三级复习生物训练题（2月29日） 1、下面有关元素与化合物的叙述正确的是 （ ） A.组成生物大分子的单体没有物种特异性，而单体构成的多聚体中有部分有物种特异性 B.与糖类相比，脂肪的氧元素比例高 C.在蛋白质、核酸中，N分别主要存在于氨基、碱基中 D.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 2、下列有关生物体内信息分子的叙述，正确的是 A．激素和酶均为信息分子，前者发挥作用后即被灭活 B．非蛋白质类激素自身的合成不受基因组的控制 C．信息分子在细胞间起作用时与细胞膜的结构与功能有关 D．神经递质与突触后膜受体结合后，会引起突触后神经细胞产生兴奋 A.硝化细菌利用NH3氧化产生的能量合成有机物时需要多种酶的参与 B.马铃薯块茎的无氧呼吸产物会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 C.一般情况下，人体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关酶的活性越高 D.乳酸杆菌无氧呼吸也能产生ATP和[H]，但没有[H]的消耗过程 4、下列有关育种的说法，的是 A．B．原核生物不能进行减数分裂，所以不能杂交育种，一般采用诱变育种 C．土豆营养繁殖类植物，只要出现所需性状即可D．植株 5、在生态学研究中，根据研究目的通常采用特定的研究方法。下列相关叙述不正确的是 A．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 B．用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度 C．用标志重捕法调查某草原的黄鼠的丰富度 D．通过构建数学模型来研究酵母菌种群数量的增长 蚊子感染登革热病毒后，其唾液腺中病毒会大量繁殖，蚊子叮人时又将病毒传染给人，进而引起病人发热、出血甚至休克。科学家拟用以下方法控制病毒的传播。 将D基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达D蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。现将携带D基因的载体导入蚊子的受精卵。如果转基因成功，则可在转基因蚊子体内检测出D基因，以及___________和____________等。 科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上，只含A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配，F1群体中A的基因频率是________，F2群体中a的基因频率是________。 将D基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如下图)，将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代________。用基因型为AADDBBDD与AABB个体杂交得F1，F1♀♂个体相互交配，则F2中有致死的个体吗？　　　（填有或无）。F2中不能合成D蛋白的个体所占的比例为________。无论与哪种个体交配，其子代的细胞中一定有D基因，这样的个体在F2代中所占的比例为________。 31、研究者发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔，用短暂电流刺激其头部皮肤（对海兔为伤害性刺激），再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。请分析并回答： （1）图示中参与缩腮反射的神经元至少有_________个。 （2）为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验。 连续电刺激部位 测量指标及现象 喷水管皮肤 感觉神经元 运动神经元 感觉神经元电位变化 持续产生 持续产生 ? 运动神经元电位变化 逐渐减弱 逐渐减弱 持续产生 肌肉收缩程度 逐渐减弱 逐渐减弱 一直正常 ①神经元受到适宜刺激时，受刺激部位膜内电位变化是＿＿＿＿＿。表中“？”处应填写_________，原因是_________。 ②根据实验结果，推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在_________部位传递减弱或受阻。 （3）研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当伤害刺激作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放_________，再受到喷水刺激后，引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经递质。据此判断，仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤_________（能/不能）产生缩鳃反射，理由是_________。 （4）根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致_________。 32、某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析： （1）要维持图1所示生态系统的正常运行，一定要将装置放在适宜温度和有