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《 感受父母的爱 　　经济付出 　　估算一笔养育帐 将自己的学费、书杂费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。） 　　幼儿园:　　　 元；小学一年级至今:　　　 元；合计: 元 　　我的感受: 　　感情付出 　　讲述一件关爱事（通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母在自己成长过程中对自己的无私付出） 　　我的感受: 　　第二阶段：活动实施阶段（课内外结合） 　　1.在周末完成表格，并阅读配套同步阅读《草叶上的歌》相关的文章。 　　在活动实施阶段，引导学生做生活的有心人，父母的一言一行都饱含着对儿女的一片真心，引导学生要善于捕捉生活中、学习中的细节，体会父母的爱。 　　同时要引导学生通过各种途径来了解回忆父母的爱，向亲人、朋友去采访，可以让父母讲述自己小时候的故事，也可以从小时候的一些照片中去发现…… 　　教师还要关注学生学习的过程，不时地询问调查的情况，督促其认真地完成表格，并引导学生关注在调查过程中一系列的情感体验。 　　2.在课文学到19课《七颗钻石》，教师再次出示“综合性学习提示”，重点引导学生学会回报父母的爱。把前一阶段调查中升华的情感体验付之于行动：我能为父母做些什么？可让学生组成合作小组排练一些小节目。牢记四个感恩节（父亲节：6月的第3个星期日，母亲节：5月的第2个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱，为父母收拾碗筷、扫地做卫生等）。用自己的行动来感谢父母。动手做感恩卡。 　　第三阶段 活动展示阶段 　　系列一：“父母之爱口语交际” 　　系列二：“我爱父母习作训练” 　　经过综合性学习，学生脑海中的写作题材可以是非常丰富。教师及时引导学生选好材料，写出自己真情实感。 　　系列三：“成长的我分组排练” 　　1.分组讨论，选择汇报的方式方法。 　　口语方法：唱歌，背诗，说话，朗读。 　　书面方法：出手抄报；画画；写信，习作（日记）。 　　小制作：贺卡；礼物，其它物品（与父母一起动手更好） 《》教学设计方案 长治地区 小学 课题名称 科目 语文 年级 年级 教学时间 40分钟 分析 通过学习实践活动，学生们可以进一步体会父母的辛苦，感受父母的爱，懂得回报父母的爱，学会表达爱。 教学目标 一、情感态度与价值观 激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情 二、过程与方法 通过制作贺卡，提高学生综合运用语文、等能力。 三、知识与技能　 1. 培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。 教学重点、难点 重点：组织活动，指导学生积极参与。 难点：较好地表达真情实感。　 教学 每个学生通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历 教学过程 教学活动1 一、创设情境， 小朋友， 是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。 教学活动2 　二、　　1． 教学活动3 　三、展示。（） 教学活动4 四、 教学活动5 教学活动6 　四、 教学反思：通过一系列的实践活动，学生们可以进一步体会父母的辛苦，感受父母的爱，懂得回报父母的爱，学会表达爱。把同学们带进了，使语文课堂走进了生活。在教法上打破了以往以往学习课文，创设了让学生，说一说、等小活动，增添了课堂的活力，大大激发了学生的学习语文的乐趣。同学们在轻松愉悦的课堂活动中，提高了能力