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(感受父母的爱

《 感受父母的爱   经济付出   估算一笔养育帐 将自己的学费、书杂费、生活费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。)   幼儿园:    元;小学一年级至今:    元;合计: 元   我的感受:   感情付出   讲述一件关爱事(通过翻看旧照片,听父母、长辈讲述自己成长的经历,回忆自己生病时,遇到疼痛、烦恼时,父母是如何照顾、开解、鼓励自己的,了解父母在自己成长过程中对自己的无私付出)   我的感受:   第二阶段:活动实施阶段(课内外结合)   1.在周末完成表格,并阅读配套同步阅读《草叶上的歌》相关的文章。   在活动实施阶段,引导学生做生活的有心人,父母的一言一行都饱含着对儿女的一片真心,引导学生要善于捕捉生活中、学习中的细节,体会父母的爱。   同时要引导学生通过各种途径来了解回忆父母的爱,向亲人、朋友去采访,可以让父母讲述自己小时候的故事,也可以从小时候的一些照片中去发现……   教师还要关注学生学习的过程,不时地询问调查的情况,督促其认真地完成表格,并引导学生关注在调查过程中一系列的情感体验。   2.在课文学到19课《七颗钻石》,教师再次出示“综合性学习提示”,重点引导学生学会回报父母的爱。把前一阶段调查中升华的情感体验付之于行动:我能为父母做些什么?可让学生组成合作小组排练一些小节目。牢记四个感恩节(父亲节:6月的第3个星期日,母亲节:5月的第2个星期日,父母的生日),设计一项感恩作业(为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头,给父母一个拥抱,为父母收拾碗筷、扫地做卫生等)。用自己的行动来感谢父母。动手做感恩卡。   第三阶段 活动展示阶段   系列一:“父母之爱口语交际”   系列二:“我爱父母习作训练”   经过综合性学习,学生脑海中的写作题材可以是非常丰富。教师及时引导学生选好材料,写出自己真情实感。   系列三:“成长的我分组排练”   1.分组讨论,选择汇报的方式方法。   口语方法:唱歌,背诗,说话,朗读。   书面方法:出手抄报;画画;写信,习作(日记)。   小制作:贺卡;礼物,其它物品(与父母一起动手更好) 《》教学设计方案 长治地区 小学 课题名称 科目 语文 年级 年级 教学时间 40分钟 分析 通过学习实践活动,学生们可以进一步体会父母的辛苦,感受父母的爱,懂得回报父母的爱,学会表达爱。 教学目标 一、情感态度与价值观 激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情 二、过程与方法 通过制作贺卡,提高学生综合运用语文、等能力。 三、知识与技能  1. 培养学生自主探究、协作学习的精神,使学生体验到合作与成功的喜悦。 教学重点、难点 重点:组织活动,指导学生积极参与。 难点:较好地表达真情实感。  教学 每个学生通过翻看旧照片,听父母、长辈讲述自己成长的经历 教学过程 教学活动1 一、创设情境, 小朋友, 是呀,妈妈给了我们生命,哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子,又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。 教学活动2  二、  1. 教学活动3  三、展示。() 教学活动4 四、 教学活动5 教学活动6  四、 教学反思:通过一系列的实践活动,学生们可以进一步体会父母的辛苦,感受父母的爱,懂得回报父母的爱,学会表达爱。把同学们带进了,使语文课堂走进了生活。在教法上打破了以往以往学习课文,创设了让学生,说一说、等小活动,增添了课堂的活力,大大激发了学生的学习语文的乐趣。同学们在轻松愉悦的课堂活动中,提高了能力

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