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小班年级组游戏内容 班 级 游戏名称 能力培养 活动材料 玩 法 注意事项 小一班 主题： 《水果对对碰》 水果谜语对对碰 主动探索 自我成长 各种水果谜语若干，写字板十个，笔十支，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 教师念出谜面，幼儿思考猜出谜底告诉家长，家长将谜底写在写字板上举给老师看，猜对便可以盖印章。 宝宝猜出答案后悄悄地告诉自己的家长，避免让别的宝宝听到。 手创水果乐园 自我成长 创造与表现 各种颜色的橡皮泥若干，一次性纸盘若干，橡皮泥工具，水笔若干，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长与幼儿一起合作运用各种泥工技能做出至少两种不同的水果造型，放在纸盘中，写上幼儿的名字，然后请老师盖章。 幼儿能说出自己制作出的水果名称。 摘水果 问题解决 自我成长 各种水果图片若干，长绳若干，回形针若干，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 教师将水果图片用回形针别在长绳上（高度大概在两米），幼儿在家长的帮助下尝试想办法摘到水果，摘到交给老师后盖章。 家长可以携助幼儿，如抱，扛，背等，但是不可以帮幼儿摘下水果。 小二班 主题： 《鱼儿水中游》 手指童谣乐 自我成长 创造与表现 童谣图卡（如图），歌曲音乐，CD机，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长根据歌曲内容用语言、动作引导幼儿做各种相应的动作表演。 鼓励幼儿尝试做出和别人不一样的表演动作。 垂钓乐 主动探索 问题解决 各种鱼的卡片若干（身上粘有磁铁），钓鱼棒若干（一头上粘有磁铁），栅栏若干，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 教师用栅栏围成鱼池，将鱼的卡片洒在鱼池里，幼儿和家长一起合作用钓鱼棒（使用粘有磁铁的一头）去钓鱼。每人钓到五条之后方可请老师盖章。 幼儿和家长站在栅栏外钓鱼，不得跨入鱼池内。 鱼儿探险 主动探索 问题解决 平衡木、跨栏、圈、拱形门、大鼓若干，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 每个家庭（家长和幼儿）分别走过平衡木，跨过跨栏，跳过圈，钻过拱形门，最后敲响大鼓。 每项活动都要求幼儿独立完成，家长可在前面做示范和引导。 小三班 主题： 《动物狂欢节》 动物嘉年华 人际互动 自我成长 创造与表现 各种动物头饰若干，音乐《动物狂欢会》，CD机，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长与幼儿一起选择同样的动物头饰戴上，然后先试着学学该动物的叫声和动作。听到音乐后，随音乐自由表演。家长带着自己宝宝和其他动物一起问好，打招呼。 家长和自己宝宝选择的动物头饰要一样的。 动物面具DIY 主动探索 创造与表现 动物面具范品若干，大纸袋若干（能套进幼儿的头为宜），油画棒若干，勾线笔若干，胶棒，各种色纸若干，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长与幼儿一起合作运用画、涂、撕、粘贴等多种方法制作各种动物面具。觉得困难的家长和幼儿可以参考范品，鼓励家长和幼儿一起创新，做出不一样的面具。 幼儿能说出自己制作的面具是什么动物。 动物运动会 问题解决 自我成长 印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 每个家庭为一组，每组的幼儿和家长分别在起点线前前后站好，听到教师口令，如“跑”（跳、爬……）后幼儿便跑（跳、爬……）到终点线后再跑（跳、爬……）回起点拍家长的手，家长再接着跑（跳、爬……）到终点，盖章。 家长和幼儿一定要按照教师的口令做相应的动作。 小四班 主题： 《我爱听故事》 爱心修补区 自我成长 尊重与关怀 创造与表现 收集全园废旧图书若干，彩纸，胶水，剪刀、水彩笔等工具若干，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长与幼儿一起根据图书破损的程度做相应的修补， 没有封面的书一定要加上封面并写出名字。 书签DIY 主动探索 创造与表现 书签范品若干，彩色纸条若干，瓶盖若干，排笔若干，胶棒，缎带若干，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长与幼儿一起合作运用撕贴、盖印等多种方法制作各种书签。 觉得困难的家长和幼儿可以参考范品，鼓励家长和幼儿一起创新，做出不一样的书签。 音乐表演区 自我成长 创造与表现 童谣图卡一张，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长根据歌曲内容用语言、动作引导幼儿做各种相应的动作表演。 鼓励幼儿尝试做出和别人不一样的表演动作。 中班年级组游戏内容 班 级 游戏名称 能力培养 活动材料 玩 法 注意事项 中一班 主题： 《大夹子》 夹子音乐剧场 主动探索 创造与表现 各种乐器若干，音乐《胡桃夹子》，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长与幼儿一起选择乐器跟着音乐节奏合拍地演奏。 幼儿与家长选择一样的乐器，并且合拍的打击乐器，如果节奏不合拍，那就要重新来过。 夹球高手 人际互动 自我成长 皮球若干，印章一个，游戏玩法及注意事项说明。 家长与幼儿一起合作用身体当作大夹子夹住皮球，把球从起点运到终点，方