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XXX幼儿园学期教育教学计划 培 养 目 标 显性目标： 丰富知识：鹤立教材知识；自然知识（天文、地理、物理、生物、化学等）；社会知识（历史、文学、艺术、法律等） 增长能力：阅读能力、思考能力、自理能力、动手能力、研究能力、表达能力、运动能力、交往能力、学习能力、数学能力、组织能力 提升智慧：端正的思考态度、科学的思维方式 、有高层次的判断能力 隐性目标： 增进健康：身体健康、心理健康:不恨、不怒、不怨、不卑、不喜、不恼、不烦、不怠、不惧 增长德行：孝、悌、礼、义、忠、信、廉、耻 怡情激趣：有丰富的兴趣爱好、享受生活、体验快乐 养成习惯：学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、礼貌习惯、思考习惯 唤醒心灵：唤醒生命意识、公民意识、忧患意识、伟人意识、道德意识、 陶冶性情：情感丰富、有博爱心\责任心＼感恩心＼同情心＼是非心＼恭敬心；良善、正直、宽容、理解、独立、坚强、勇敢、自信、乐观、感恩 提格升境：有高定位的价值观、人生观、世界观 实 施 措 施 大量阅读（小班培养幼儿的阅读能力，中班培养幼儿阅读习惯，大班使幼儿博览群书） 经典文化熏陶：小班诵读，中班背诵并迁移，大班接龙并体验运用。 启智训练：（走迷宫、排序、对比，快速反应等） 拓展训练（小班，课后拓展和教师有意识引导，大班自己创作； 体育训练 游戏（语言游戏、传统游戏、创新游戏角色游戏） 提高教师的教学水平及教学艺术，提高教师的专业素养 制定各年龄段所要达到的目标，养成的习惯，并训练老师促其达成； 进行音乐舞蹈，美术手工的欣赏、熏陶，训练，体验； 创设良好的教育环境，进行环境与人，让幼儿与之互动； 进行家庭教育，寻求家园合作，进行榜样教育。 班级 教育内容 教育目标 教师签名 大班 语言类：语言建构4本； 《刻舟求剑》《后弈射日》《鞋匠和富翁》《寻隐者不遇》 弟子规背诵及力行；课外读物不少于10本；写字60个；语言游戏30个。 《立体应用拼音》1、2册； 音像阅读8盘：成语故事 神话故事 德育故事 科学类：珠脑速算1\2册。 科学实验8个； 英语类：动感英语1册；宝宝说唱美语2册； 音乐舞蹈：音乐16首 ；舞蹈4--5个；音乐游戏4个；能够进行简单的打节拍。 美术手工动手启智： 美术作品不少于30幅，折纸8个，动手启智16个 语言类：有感情地阅读教材内容，识字量达90%，知识点掌握80%以上，课外读物不少于10本,能进行童话创编,拼音进行正确的书写占格及拼读。 写字能够正确书写及占格。 科学类：1位数每分钟20笔；2位数每分钟10笔；3位数每分钟5笔；脑像对半；实验能够自己操作，并根据书籍查理论依据,能口述实验过程。 英语类：教材内容掌握80%，能够正确互译，进行日常口语对话，会唱教材歌曲。 音乐舞蹈：会进行经典音乐舞蹈欣赏，并能简单表达，音乐会认识简单乐器并演奏，会进行歌表演，成品舞蹈会跳，并逐步规范。 美术手工动手启智： 会进行情景美术和迁移美术；并涂色均匀，能熟练操作剪贴，制作。 中班 语言类： 语言建构3本；《小猴子烙大饼》《挖金子》《对牛弹琴》 弟子规背诵及力行； 课外读物不少于5本；写字30个（空写）； 音像阅读8盘：成语故事 神话故事 德育故事 语言游戏30个； 科学类：多元互动3册＼2册, 科学实验6个； 英语类： 宝宝说唱美语1；动感英语1； 音乐舞蹈：音乐16首 ；舞蹈3--4个；音乐游戏4个能够进行简单的打节拍； 美术手工动手启智：美术作品不少于30幅， 折纸6个，动手启智16个； 语言类：有感情地阅读教材内容儿歌会背会正倒指读；故事会指读，教材识字量70%；课外读物不少于5本,拓展训练掌握80%以上；能够正确书写及占格。 科学类：教材内容考核达80分以上,20以内不进退位加减实验会操作\会总结。 英语类：教材内容掌握70%.能够正确互译，进行日常口语对话，会唱教材歌曲。 音乐舞蹈：会进行经典音乐舞蹈欣赏，并能简单表达，会认识简单乐器，会进行歌表演，成品舞蹈会跳。 美术手工动手启智：会进行迁移美术；并涂色均匀，能熟练操作粘贴。会熟练运用剪刀。 小班 语言类： 语言建构2本《小黑狗吃鸡蛋》《猴子捞苹果》； 弟子规，音像阅读8盘：故事大王 童话故事； 语言游戏20个； 科学类：多元互动1册＼2册, 科学实验8个； 英语类：单词60个 短语20句； 音乐舞蹈：音乐16首；舞蹈2—3个；音乐游戏4个； 美术手工动手启智： 美术作品不少于30幅，折纸4个，动手启智16个； 语言类：儿歌会背会正指读\故事会讲，教材识字量60%, 拓展训练掌握60%以上；能读看图说话的图书。 科学类：进行物数对应5以内加减,认识动植物,科学实验会操作会表达,会进行简单的分类排序,会进行简单的观察记录。 英语类：会简单的对话\会互译.；会唱英语歌曲。 音乐舞