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国家教育资源公共服务平台教师空间应用体会 临泽县城关小学 杨翠萍 由于现代通讯网络技术的快速发展，人们不再满足标准化的人才培养方式，而是朝个性化人才培养模式转变，提倡终身教育，如果不进步就会被社会所淘汰，现在想要进步就离不开学习，学生时代学习，工作中也在学习，企业老板更得学习，因此人只要活着几乎离不开学习这两个字，但是怎样在有限的时间里学到更多的东西呢？这是很多人最关心的。传统的人才培养方式已经不能满足人们的学习需求了，通过远程教育已经成为一种趋势，而且逐渐被人们所认可。 国家教育资源网就是在这种形势下应运而生的，为我们教师、学生及家长提供了很好的学习平台。作为一名教师，我深深感到远程教育给我们的教学提供了更便捷、更优质的服务。 首先是方便，没有地域限制也不受时间限制，个人可以掌握完全的主动权，能让人将工作和学习以及娱乐的时间很好的按照个人习惯去安排，从而减少被动的抗拒心理，提高了学习效率，所有的资源或者课件都是在网上的，是全国共享的，排除了地域的限制性，而且这些资源都是可以反复利用的，一遍没懂可以再学一遍，可以按照自己习惯的方式去学习，而不是像传统的学习，只能跟着老师的思维走。教师空间在资源储备方面也有巨大的优势，教师空间的有效运用可避免硬盘等设置对于存储空间的限制，将自己的教学资料及教学经验传到教师空间，并学会学习、分享其他同行的教学资源，能够有效的帮助我们的教学。 其次通过国家教育资源网能接触到最优秀的资源，能接触到全国最优秀的教育界行家。针对满堂灌、标准化、一刀切等应试教育的弊端，国家教育资源网为教师、学生及家长开发个性化学习平台，运用音像、影视等教育媒体、多媒体技术和网络技术，为义务教育阶段学生提供了更高效、更快捷、更经济的学习方式。我们可以有效利用自己及各位同行的教学资源，用于教育者的经验交流。学生也可观看教师个人空间，查阅有关的学习资料，让老师在线解疑答惑。 另外，国家教育资源网还能为我们节省很大的费用和时间，你想要找的学习资源都可以在国家教育资源网上找到。教师能根据自身发展需要进行选择性地学习。教学内容按课时或小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂，这样既为教师节省了很多时间，也大大提高了学习效率。 普通教师能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。网络教育中，每门课程一般由优秀教师在线主持，及时帮助教师能把握好课程的精髓，避免走弯路，极大地提高学习效率。 总之，远程教育已经成为一种趋势，而大家也越来越乐意在网上学习。教师空间在教学方面的应用将越来越广泛。教师空间的应用是必然，随着一步步地普及，我们现在就可以直接把自己的课堂实录或者是直接借鉴别人的课堂实录来教学、学习，这样，我们的教学将会越来越有效，越来越方便。 我要尽自己最大的努力，时刻将学生的学习放在心上，用好教师空间，从而改善和提高我的教学水平，成为一名新时代的合格的小学教师。