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《中小企业管理》 教案 课程名称： 中小企业管理 课程类型： 理论课 □ 理论、实践课 □ 实践课 学 时： 48 学 分： 3 授课教师： 授课班级： 07级工商管理班3班 授课学期： 20 08 至20 09 学年第 二 学期 教材名称： 《中小企业管理》 参考资料： 1． 《中小企业管理手册》 2． 《中小企业发展的国际比较》 3． 2009年 2 月 12 日 《中小企业管理》 课程教案 授课题目：第一章 绪论 第一节 中小企业的崛起 第二节 地位和作用 第三节 界定 第四节 政府管理 教学时数： 2学时 授课类型： 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 1、了解中小企业生存和发展的基本理论 2、了解中小企业发展的现实动因 3、理解中小企业的地位和作用 4、掌握中小企业的概念和定性特点 5、掌握政府对中小企业管理的内容 6、熟悉我国《中小企业促进法》的基本内容 教学重点： 1、中小企业存在的合理性 2、中小企业发展的现实动因 3、中小企业的地位和作用 4、中小企业的概念和定性特点 教学难点： 1、中小企业发展的现实动因 2、中小企业的地位和作用 教学方法和手段： 教学方式：讲授、讨论、案例分析； 教学辅助手段：板书、引入教学辅助资料并通过师生互动，激发学生对该门课程的兴趣。 教学条件：教学场地为教学楼401教室； 参考资料： 浏览中国中小企业信息网： 重庆市中小企业网： 第 1 页 《中小企业管理》 课程教案 教学内容及过程 旁批 教学引入（可选）： 开设《中小企业管理》课程的原因，阐释学习SMES热的原因。其中，引入近期相关政策和中小企业案例。 本章点睛： 世界经济规模越大，中小企业经济实体越有力量。——（美）经济学家 奈斯比特 超越国界的认识：中小企业将是21世纪经济发展的主角。 国内的共识：推进我国经济结构调整和转变经济增长方式，中小企业发展起决定性的作用。 ——（中）经济学家 吴敬琏 教学内容与教学设计： 案例引入： 新华社：解读当前经济五大热点 停征工商管理费 重庆60万个体户每年减负上亿((( 行 业 标 准 工 业 职工人数2000人以下，或销售额30000万元以下，或资产总额为40000万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数300人及以上，销售额3000万元以上，资产总额4000万元及以上；其余为小型企业。 建筑业 职工人数3000人以下，或销售额30000万元以下，或资产总额为40000万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数600人及以上，销售额3000万元以上，资产总额4000万元及以上；其余为小型企业。 交通运输 和 邮政业 交通运输业：职工人数3000人以下，或销售额30000万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数500人及以上，销售额3000万元以上；其余为小型企业。 邮政业：职工人数1000人以下，或销售额30000万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数400人及以上，销售额3000万元以上；其余为小型企业。 批发 和 零售业 批发业：职工人数200人以下，或销售额30000万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数100人及以上，销售额3000万元以上；其余为小型企业。 零售业：职工人数500人以下，或销售额15000万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数100人及以上，销售额1000万元以上；其余为小型企业。 住宿 和 餐饮业 职工人数800人以下，或销售额15000万元以下。其中，中型企业须同时满足职工人数400人及以上，销售额3000万元以上；其余为小型企业。 (((李丽霞，《我国中小企业融资体系的研究》，科学出版社，2005年8月第一版。 六、理解小企业时应注意的问题 （一）通常讲的小企业实际上包含了一部分中型企业 （二）小企业是一个相对的概念 （三）界定标准的多元性 （四）界定标准的稳定性和准确性 七、政府对中小企业管理的内容 （一）加强对中小企业的立法保障