农八师136团中推进素质教育减轻中小学生课业负担试点方案.docVIP

农八师136团中学推进素质 教育减轻中小学生课业负担 试点方案 2011.4 农八师136团中学推进素质教育减轻中小学生课业负担 试点方案 136团中学地处沙漠腹地，是离石河子最远的一所学校，在校生1600多人，他们的父母除少数是本地人以外，大多来自内地。学生有汉、回族、维吾尔、哈萨克、蒙古、藏族等，办学条件相对落后，为认真贯彻落实《兵团中长期教育改革和发展规划纲要》深化素质教育改革，在尊重学生，通过，促进学生个性发展， （七）加强学风建设和学法指导。将学风建设贯穿于教学与管理的全过程，长抓不懈，形成常态化。重视学习方法的指导和训练，在帮助学生形成主动预习、认真上课、及时作业等基本学习方法的同时，进一步针对学科特点和学生学习实际，寻求适合学生自己的学习方式。 （八）完善教学协作制度。加强以备课组为基础的教学协作组织建设，发挥好团队力量和集体智慧，努力形成共建共研共享的合作文化。重视对学情的分析研究和集体备课成果的二次开发，开展“同课异构”和“异课同构”活动，最大化集思广益开发课程资源，努力做到“以学定教”和“因材施教”，提高教学内容对本年级和本班级的适应性，重视平行班级间教学情况的联系与沟通，提高年级内部教学质量的均衡性 （九）严格教学秩序，不得随意改变教学计划，不得随意停课放假，不得参加非教育性的社会活动，禁止节假日补课，更不得进行有偿补课，有偿家教。 （十）学校要充分利用课外时间组织美术，书法、文艺、手动制作等兴趣小组开展活动，开设阅读课，让学生走进图书室，使课外阅读成为学生自己的所求。结合农场特点让学生走进田间亲近农民，参与社会实践，并将社会实践纳入学生初中升学综合测评。 （十一）建立课业负担征求意见制度、教学活动安排（作息时间表、总课程表、课外文体活动安排表、学生作业量表）公示制度、家校联动制度。学校设“减负监督箱”，由校长亲自听取家长和学生对学校各方面工作的建议和意见。 （十二）制定各项制度 ①制，实施科学管理。。 构建体现主体性发展的评价体系培训实施阶段(20年月～20年月)全面实施计划总结阶段(年月～月)