农村中学体育的发现状与对策.docVIP

农村中学体育的发展现状与对策 公文易文秘资源网　乐立新　2009-12-26 8:43:18　我要投稿　添加到百度搜藏 [论文关键词]农村中学　体育　对策与建议 　　[论文摘要]本文采用了文献资料法、访谈法和分析法，根据赣南现实情况，通过对赣南农村中学体育现状进行调查研究，并在正确认识赣南农村中学体育现状的基础上，提出赣南农村中学体育发展的对策 [论文关键词]农村中学　体育　对策与建议 　　[论文摘要]本文采用了文献资料法、访谈法和分析法，赣南现实情况，对赣南农村中学体育现状调查，并在认识赣南农村中学体育现状的基础上，赣南农村中学体育发展的对策。 　　农村学校是我国基础教育的主体，是“科教兴国”的主战场。农村学校是经济欠发达的地区，地理环境、经费紧张等诸多因素，学体育设施和师资队伍匮乏已制约农村学校发展的“瓶颈”。赣南是江西的地区，经济发展，农村学生人数占80%，农村化的特点极为。 　　1．农村学校体育的现状及其的问题 　　农村学校体育是建设新农村教育的组成，好农村中学体育教学工作增进学生身心健康，体育锻炼的方法，培养其的体育习惯的意义。对农村学校体育的认识，仍还处在较低的社会意识层次上。农村学校体育的发展，因种种原因受到严重阻碍。 　　1．1 学校体育观念的滞后 　　对赣南多所农村中学调查，农村学生从小就受考上大学才能脱离农“传统”教育，只要是中考、高考范围之外的课程，一律不去“浪费”，许多农村中学片面追求升学率，常常体育课和课外活动被学校活动挪做他用，有些学毕业年级干脆取消体育课，家里家外、校里校外，“思路”。学生的体育锻炼无法。长期，农村学体育教学在学校教学体系中是可有可无的。大学校受应试教育的，对学校体育工作，不透，“说起来，做起来次要，忙起来不要”的。有为数不少的校体育蹦蹦跳跳、玩玩乐乐、地阻碍了学校体育的发展。 　　1．2 体育教师队伍力量薄弱、工作性不高 　　农村学校体育专职教师配备，在赣南1000多号人20多个教学班的学校就配置2~3名体育教师，状态算是好的，剩下兼职老师，大多数人都受过专业培训，教师的专业达的。学校评优评先，体育教师也往往被列出名单之外，一直不受的地位，对体育教学工作热心，敷衍了事。例如：还有农村体育教师在社会上从事职业。 　　1．3 教学设施严重 　　体育经费的严重，使场地器材严重匮乏，据调查：赣南农村中学每年每个学校用于添置新器材的费用1000元左右，学校连一快普通的垫子也，许多农村学校无力投资体育教学设施的。面对，农村中学体育工作的是非常艰难。 　　2．解决现实问题的对策与建议 　　2．1的体育工作督导和评估体系 　　制定体育教学文件，以对学校体育工作的检查督促，学校体育教学质量，体育教学管理。 　　2．2对体育的宣传 　　板书、广播和比赛等来宣传体育让更多的人认识体育，的学校体育思想。使更多的群体关注体育、支持体育，更的是和学生家长要更新观念支持体育工作，激励体育教师，，体育教师的专业职能。 　　2．3体育教育人才 　　要为体育教师施展才能的空间，还要教师福利工资，吸纳人才，人才，稳定高级人才的队伍，学校还应鼓励现有体育教师参加教育，的教育，教师学历和能力，以学校体育发展要求。 　　2．4体育经费渠道 　　要农实践情况采用的资金渠道来筹集资金，动员社会力量体育设施器材建设。因陋就简，因地制宜，自制为主，地使用体育经费，用以农村学校体育经费，器材设备简陋的状况。 　　2．5有计划地体育活动 　　学校还应课余，有目的地组织学生多彩的体育活动，课时，随意侵占，按计划有秩序地体育教学、考核，大家都体育教育，为使学生自发、自由的体育锻炼境地而。　　3.赣南农村地区特点，开发和体育资源 　　3.1校外周边场地地形 　　赣南属山地丘陵地区，好多学校都建在山坡旁边。自然环境优美，并且许多学校旁边有河流沙滩，学校附近的山坡平坦，车辆行人较少，学生活动安全而又，如学生爬山、冲坡、翻山丘、穿越树林等练习。农闲时的打谷场，夏天里绿荫连天的河堤，天然的运动场，还可山地野外活动，江河湖畔有组织的游泳活动等。 　　3.2在教学的安排上要有选择性、目的性 　　场地、器材的，只要有活动的场地，不教学秩序，例如：在走廊过道、花坛等处安排武术、健美操、健身走、体操、身体素质练习等，不用多少器材，学生的活动范围小，固定队形的练习，要求学生位置不变而教材教法多变，用以场地、器材的，来体育教学。 　　3.3老师学生制作器材 　　赣南农村中学自然资源，可以用竹子做标枪，喝过的矿泉水瓶做“保龄球瓶”的掷球游戏，废旧轮胎做滚动游戏练习，跳绳、乒乓球台等都可自制，老师和学生在动手的过程中享受上课时体会的乐趣，做沙包、做毽子，很早以前的游戏现在照样可以活跃课堂气氛。