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南阳一中科研培训处工作标准 第一章 总 则 第一条 为增强本校教师的教育科研意识和能力，提升教师的理论素养和教学水平；落实“立足教学搞科研，搞好科研促教学”的工作指导思想；推动学校教育科研管理工作的制度化和规范化；适应创建一流中学的办学目标，特制定本工作标准。 第二条 本校教育科研工作遵循“面向实践、关注问题”，“以我为主、为我所用”的原则，以开展各种与日常教育教学实践紧密关联、应用性强的研究活动为工作重点，以提高教育教学质量，促进学生全面、充分发展为最高宗旨。 第二章 组织制度 第三条 学校建立校长直接领导，分管校长主抓，教科室与学术委员会分工负责，教研组纵向管理的教育科研管理制度。 第四条 学校科研培训处的基本职责： 1．制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为学校领导和教师提供信息服务； 2．宣传教育科学理论，普及教育科研的知识和方法，总结和推广教学教改经验，为提高教师的教科研水平服务； 3．组织和指导教研组、课题组以及教师个人开展各级各类课题研究，做好课题的评审、立项和结题等工作； 4．开展教师继续教育和校本培训工作，构建全方位、多层次、高目标的师资建设体系； 5．建立、管理教师教科研档案，负责学校教科研工作的考核； 6．合理、节约地做好学校教科研预算及经费使用工作； 7．组织好“走出去，请进来”的各项学术交流活动。 8．积极配合其他部门的工作，认真完成学校布置的其他工作。 第五条 学术委员会的基本职责： 1．做好学校教育科研的参谋工作，为学校教育科研工作决策提供咨询意见； 2．做好论文评比的通知、鉴定、评估、报送和奖励工作，协同科研培训处做好校级课题的评审和鉴定，以及校级以上课题的初审工作； 3．协同学校有关处室对整个学校的教学管理、课程体系、课堂教学、学生学习质量等进行过程与结果的评价； 4．做好中青年骨干教师的指导和提高工作； 5．做好校学术论文的编辑出版工作； 6．做好中考、高考有关信息资料的收集和分析工作； 7．积极配合其他部门的工作，认真完成学校布置的其他工作。 第六条 教研组的基本职责： 1．根据学校研培训处的教育科研工作计划制订本组工作计划，并做好工作总结和汇报； 2．挖掘本组教师的科研潜能，支持他们的科研发展，做好科研与教学结合的具体工作； 3．积极配合全校性课题的开展和落实； 4．指导学生开展研究性学习的综合实践； 5．认真完成学校布置的其他工作。 第三章 课题管理 第七条 课题组的成立 1．校级课题负责人只能有1人，校级以上课题负责人人数根据相关课题的规定执行，原则上，市级课题负责人不超过2人，国家级、省级课题负责人不超过3人。课题组参与人员数量不做限制，并鼓励更多的教师参与课题研究。不过，为了保证精力投入以及课题研究质量，一般在同一时段内，每位教师参与的课题不可超过2个，课题负责人负责的课题也不可超过2个。 2．课题组可根据研究工作需要聘请研究顾问或指导者。 3．课题组负责人的职责： ①承担并主持课题的研究任务； ②协调课题组成员的研究，保证课题研究计划顺利开展； ③加强上下联系； ④负责课题开题结题的有关工作； ⑤课题研究过程中原始资料的积累工作； ⑥课题研究过程中各期计划实施及评估的准备工作； ⑦成果的申报及其它工作。 第八条 课题申报 1．课题级别分为：校级、市级、省级、国家级。 2．课题申报立项：由课题组向学校科研培训处提交书面申请、课题方案和研究计划。学校科研培训处会同学术委员会对课题的申请资料进行初审，获得学校批准后，校级课题即可立项，校级以上课题再由科研培训处组织向市级以上教育科研部门报送审批。 3．申报市级以上级别的课题，没有获准立项的，完善计划后可酌情作为校级课题进行研究。教师参与国家、省部级课题的子项目，也可申请作为校级课题进行单独研究。 4．课题申报的内容一般有以下几个方面：课题提出的背景、课题研究的意义与价值、课题研究的历史与现状、课题研究的主要内容、课题研究的实施方案等。 第九条 课题开题 1．校级课题可不进行开题，但课题负责人要将详细的研究设计方案送交科研培训处，由科研培训处和学术委员会共同对设计方案进行评估和指导。 2．校级以上课题需要开题的，由科研培训处会同上级教育科研部门与课题组共同完成，课题组负责人要认真修改和完善课题方案，并准备好开题报告及相关材料。 3．在开题评审专家的安排上，如上级教育科研部门没有安排专家，或安排专家人数不够，则由科研培训处出面邀请有关专家参加开题会。邀请专家的费用从课题经费和学校配套经费中支出。 4．开题会要安排专人进行现场书面记录，所有材料均应由科研培训处存档。 第十条 课题研究 1．课题组成员每人每