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幼儿园数学教案 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 幼儿园小班科学教案：不沉的纸船 设计意图： 船是幼儿喜欢的一种玩具，爱玩也是小班幼儿的天性。我利用幼儿爱玩玩具的天性进行导入，让幼儿乐于参与探索活动。通过巧妙地提供两种材料，让幼儿在实践操作的过程中主动发现问题。引导幼儿运用感官比较、观察两种小船的不同，发展幼儿的观察力，提高幼儿的感知事物的能力，让幼儿初步了解蜡不吸水的特性。于是，我设计了这活动，既让孩子们知道，用涂蜡的方法可以让船不易被水打湿，又从中了解蜡有不吸水的特性。同时,让幼儿通过自己动手制作蜡船，体验探索成功的快乐，在活动中让幼儿建立和谐平等的合作关系。 活动目的： 1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。 2、初步了解蜡不吸水的特性。 3、能在实践操作的过程中主动发现问题。 4、在活动中建立和谐平等的关系。 活动准备：蜡笔，涂蜡和不涂蜡的纸船若干 材料准备：纸船若干，三大盆水、蜡笔、毛巾、白纸。 经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。 活动过程： 1、幼儿自由玩纸船、引发思考。 师出示纸船，这是什么？你们想玩吗？想想你们要怎样玩？ （根据小班幼儿的年龄特点，玩是他们的天性，我设计了让孩子玩小纸船进行导入。幼儿拿着小纸船在水中玩，十分的投入，而且还分享着快乐。） 2、引导幼儿讨论观察结果，找出问题出现的原因。 为什么有的纸船打湿了，有的没有打湿呢？它们有什么不一样的地方？你们是怎样玩纸船的？你们的纸船怎么了？你发现了什么？ 3、老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。 为什么涂了蜡的纸船没打湿，没涂蜡的纸船打