初一语文下单元情分析.docVIP

初一语文下单元学情分析 为了及时地总结经验教训，查缺补漏，为今后的教学提供借鉴，现作分析如下： 试卷采用1分制，分基础知识、阅读和作文三个部分。 　　一、基础积累（分）： 主要注重语文基础知识，特别是课内知识的考查。这能让认真听课、认真背书、认真完成作业的学生在答题时能有所收获，从而养成他们重视语文，学习语文的良好的语文学习习惯。1、字音：问题较多的是，其实在考前学习时考过这个字，也给学生区分了，可是还有学生出错，以后我会加大检测力度，多关注易读错的字。3、 4、填空：?? ?成绩出来后我发现有的学生自身素质很好；上课回答问题准确，并且有创意，但成绩一般。我把所有试卷翻阅一遍后，对学生的建议是：一定要改变观念，基础知识虽是基础简单的东西，但它并不是死的，不能光死记硬背，而要灵活掌握，要联系实际、注重探寻知识的本源，注重中华民族的传统文化，真正的让学生理解、运用好祖国的语言文字。 文阅读分，主要考查问题。 这部分学生正确率很高在今后的教学中我会。 课外现代文阅读分主要考查对文章内容的理解。 这部分学生答题正确率几乎为%。我发现学生对声情并茂的美文有兴趣，在今后的语文教学中我会以此为契机，培养学生学习语文的兴趣，提高学生阅读水平，增强他们对问题的分析能力。 三、作文（分） ??优点：书写工整，表达流畅。 不足：选材不新颖，。 今后我在教学中争取每学期对每个学生当面批改作文1-2次，让他们明白这样的文章应该怎样写。作文教学中主要侧重指导学生对作文选材的把握，争取让学生不跑题、不偏题，能较好的表现中心和主题。 .指出下面句子运用了什么修辞方法？（10分） A. 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（比喻、夸张） B. 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（比喻） 5．回答问题。（10分） （１）《安塞腰鼓》中用了哪些景物描写来衬托腰鼓表演前的“静”？ （２）《社戏》中景物描写的作用是什么？ 附：各题得分率表 题号 满分人数 未满分人数 应得总分 实际得总分 得分率 7.3 7.4 7.3 7.4 7.3 7.4 7.3 7.4 7.3 7.4 1 13 12 34 36 184 192 154 164 83．3℅ 85．1℅ 2 23 21 23 27 86 79 64 68 88．2℅ 86．4℅ 3 31 32 15 16 107 113 89 96 84．7℅ 84．3℅ 4 29 31 17 17 132 136 103 109 90．1℅ 90．3℅ 5 18 20 28 28 184 192 153 167 83．2℅ 84．8℅ 6 21 24 25 24 162 169 135 137 78．8℅ 77．9℅ 7 20 26 22 26 184 192 157 160 83．4℅ 84．2℅ 8 15 16 31 32 162 169 143 149 87．3℅ 76．9℅ 9 20 22 26 28 167 169 132 129 89．4℅ 79．1℅ 10 18 20 28 28 184 192 153 167 83．2℅ 84．8℅ 11 13 12 34 36 184 192 154 164 83．3℅ 85．1℅ 12 29 31 17 17 132 136 103 109 90．1℅ 90．3℅ 13 18 20 28 28 184 192 153 167 83．2℅ 84．8℅ 14 18 20 28 28 184 192 153 167 83．2℅ 84．8℅ 15 21 24 25 24 162 169 135 137 88．8℅ 77．9℅ 16 18 20 28 28 184 192 153 167 83．2℅ 84．8℅ 17 12 14 34 34 165 170 121 125 89．9℅ 68．9℅ 18 23 21 23 27 86 79 64 68 88．2℅ 86．4℅ 19 18 20 28 28 184 192 153 167 83．2℅ 84．8℅ 20 18 20 28 28 184 192 153 167 83．2℅ 84．8℅ 21 23 21 23 27 86 79 64 68 88．2℅ 86．4℅ 初一语文下单元学情分析 为了及时地总结经验教训，查缺补漏，为今后的教学提供借鉴，现作分析如下： 试卷采用1分制，分基础知识、阅读和作文三个部分。 　　一、基础积累（分）： 主要注重语文基础知识，特别是课内知识的考查。这能让认真听课、认真背书、认真完成作业的学生在答题时能有所收获，从而养成他们重视语文，学习语文的良好的语文学习习惯。1、字音：问题较多的是，其实在考前学习时考过这个字，也给学生区分了，可是还有学