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第十三章第2节生物的分类.ppt
小组交流： 尝试对下列生物进行分类： 小组交流自己的分类依据、结果 科学的分类 科学的分类 科学的分类 科学的分类 练一练: 1、生物分类的单位有哪些？请按从小到大的顺序排列。 2、什么是分类的最基本的单位？ 3、一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对，应该怎样理解？ 4、生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的？ 5、同种中的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近？ 拓展练习： 1、列举你所学过的生物分类中的纲的名称。 2、你能说出你学过的生物中有哪些门吗？ * * 第二节 生物的分类 分小组汇报课前调查结果 一、分类的依据 根据生物之间的相似程度， 把他们分成不同等级的分 类单位。 二、分类的单位 界（植物界、动物界和其他几个界），界以下依次：门、纲、目、科、属、种。 每个种里只有一种生物，所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最亲密的。 三、分类的意义 使每个物种在生物分类 上的位置一目了然。 *
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