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第一章 Windows XP概述教案 ——Windows XP概述——认识操作系统 2011年 月 日 第 周 星期 第 节 课时数：2 课 题 Windows XP概述——认识操作系统 Windows的启动/退出 注销Windows 课 型 新授课 教 学 目 标 知 识 与技能 1 了解操作系统软件的性质及作用； 2 初步了解Windows发展及Windows与DOS区别； 3 重点掌握启动、退出系统及注销Windows意义及操作步骤。 教 学 方 法 为充分体现教师为主导，学生为主体的理念，本课采用任务驱动的教学模式、小组合作的学习方式。 情 感 态 度 价值观 在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力。 培养学生独立思考问题、解决问题和团结协作精神 体验Windows多用户的设计理念 教学重点 启动、退出系统及注销Windows 教学难点 理解Windows是多用户多任务的图形界面操作系统；注销Windows 教具准备 课件、多媒体网络教室 教 学 过 程 程 序 内 容 学生自学探究 ①通过自读教材、小组探讨、教师完善等形式列出教学目标 ②分组动手操作，在实践中理解和掌握知识，完成具体任务 ③对难点进行讨论、交流，最终达到突破难点的目的 ③对难点进行讨论、交流，最终达到突破难点的目的 一、情景创设，导入新课 学生在初中阶段或多或少接触过计算机，多少会进行一些简单操作，本课从最基本的讲起，肯定有部分学生不大情愿学习。不妨先让学生自行进行开机和关机操作，教师观察，发现问题后，及时导入正课，激发探究学习兴趣。 二、自主探究，钻研教材 请同学们阅读教材，先单独列出内容纲要；接着小组交流，查漏补缺；再小组间讨论，概括出本课任务（若还有问题，教师完善）。 三、明确任务，分组实施 任务一：了解Windows XP系统软件的性质及作用 这一知识点学生初次接触会感到较为抽象，不好理解。可从学生喜欢的QQ入手，开始探究，假定Windows不支持QQ，假定没有网卡等硬件…… Windows XP是美国Microsoft 微软 公司研制开发的系统软件，主要用于管理、监控、维护计算机软件、硬件资源协调运行的程序系统。 任务二：了解Windows发展，在以往的操作中，用过哪种操作系统 任务三：Windows与DOS区别 （1）相同之处：都是系统软件 （2）不同之处： Windows是多用户多任务的图形界面操作系统 Dos是单用户单任务的纯英文字符界面操作系统 任务四：启动 步骤：打开显示器电源开关—打开外设—打开主机电源—自动启动操作系统（概说：先开外设，再开主机） 说明：（学生在初学过程中很难遇到多系统、多用户的计算机，若条件允许，教师可事先安装或设置几台计算机） （1）启动计算机时首先显示一组检测信息，包括内存、显卡的检测等。若安装了多个操作系统，则会出现一个操作系统选择菜单，用户通过键盘上下方向键选择；用户若不选择，则会在设置时间内自行选择默认操作系统。 （2）如果计算机中已设置多个用户，出现选择用户界面，用户选择自己的账户并输入密码后就可以启动计算机。如果选中的用户没有设置密码，系统将直接启动计算机。 （3）在出现欢迎界面后就进入Windows XP的主界面，即桌面。 任务五：退出系统 操作步骤： “开始”—“关闭计算机…”——“关闭计算机”对话框 关机的3各方式： （1）待机：是将当前处于运行状态的数据保存在内存中，机器只对内在供电。 （2）关闭：保存用户更改的Windows设置，并将当前内存中的信息保存硬盘中，然后关闭计算机。 （3）重新启动：保存用户更改的Windows设置，并将当前内存中的信息保存硬盘中，关闭计算机后重新启动。 注意事项： 在关闭计算机电源之前，要关闭应用程序和操作系统窗口，否则可能会破坏一些尚未保存的文件正在运行的程序。 任务六：注销Windows 操作步骤： “开始”—“注销***——“注销Windows”对话框 两种方式： 切换用户：计算机自动保存打开的文档和当前正在运行的程序切换到其他使用计算机。 注销：注销当前用户并退出操作系统，重新还回用户登录前的状态。 四、难点突破，交流分享 任务一：Windows是多用户多任务的图形界面操作系统 任务二：切换用户操作 对任务一，各学习小组的组长作为代表，阐述本组对多用户、多任务、图形界面的理解。（教师最后演示讲解完善） 针对任务二，教师可事先在教师机上设置多用户（因学生机一般管理员不开放权限），让学生尝试操作，解决问题。（若学生经过讨论交流还不能解决，教师再具体演示） 五、拓展延伸，巩固提高 开机操作技巧： 在启动时，先按Shift键，再启动计算机，这时系统将跳过启动组及注册表中