4.1物质生活和社会习俗的变迁详解.pptVIP

— * — 第三章 素材选择 第四章 动画运用 第五章 字体与颜色 一.物质生活与社会习俗的变迁 基础知识过关 自主完成《互动课堂》P47---48“自主学习” 近代男女服饰 近代服饰的变化及其特点 变化的原因 反映的时代特征 男子：长袍马褂到西装到中山装（中西合璧、土洋并存） 女子旗袍：传统到改良（宽松肥大到合身适体、短袍窄袖） 西方文化的影响、 革命思潮的影响、 思想观念发生变化、 人民审美观念的变化， 半殖民地 半封建社会 合作探究1：近代以来我国男女服饰发生了怎样的变化？变化的原因？有何特征？ 探究一：变化中的男女服饰 时间 款式 原因 时代特征 建国后——20世纪60年代中期 中山装、苏式服装（列宁装、连衣裙） 劳动人民当家作主；新中国的政权性质；中苏两国的关系良好 独立自主 60年代期—70年代末 军装和干部服，式样和颜色单调 扭曲的审美观念 ；严重的个人崇拜 ；国家经济的困难 疯狂的政治运动 改革开放后 色彩艳丽； 面料款式多元化； 服装产业开始起步； 封闭走向开放 改革开放的推进；经济的发展； 科技的进步； 思想的解放； 观念的更新 改革开放 现代男女服饰 合作探究2：你知道中山装里隐含了哪些信息吗？（了解） 前身四个口袋 表示国之四维：礼、义、廉、耻。 门襟五粒纽扣 表示五权分立 （行政、立法、司法、考试、监察）。 袖口三粒纽扣 表示三民主义（民族、民权、民生）和共和的理念（平等、自由、博爱）后背不破缝 表示国家和平统一之大义。 衣领为翻领封闭式 显示严谨治国。 合作探究1：介绍中西餐文化的区别 。（了解） ①烹饪方式、食品种类、就餐环境、礼节要求存在明显的区别； ②中方饮食把追求美味奉为进食的首要目的，“以味为核心”；西方饮食以营养为最高准则，讲求食物的营养成分，蛋白质、脂肪等含量是否搭配合宜，卡路里的供给是否恰到好处。 合作探究2：西餐传入后，对普通百姓的饮食带来什么影响了呢？（了解） ①西餐常用原料进入餐桌 ②经营西式食品的食品厂出现 ③西餐西点逐渐成为国人饮食的重要部分 探究二：并行于世的中西餐 探究合作1：引导学生观察四合院俯看图，做简单的了解（了解） 探究三：居室建筑的演进 思考：四合院反映出我国古代哪些信息？ 提示： 封闭式住宅是自然经济小农思想心态的体现； 严格的住房安排是封建家长制、尊卑有序的社会等级制度的反映。 传统住宅（北京四合院） 中西合璧（上海的石库门） 江南水乡传统民居 完全欧化（花园、别墅） 合作探究2：近代以来中国居室建筑经历了怎样的发展演变？ 中国传统建筑→完全欧化→中西合璧 探究合作3：近代以来室内家具有何变化呢？ (出现西式家具：沙发、茶几、穿衣镜、坐钟、写字台等。) 材料一：司马相如和卓文君、 梁山伯祝英台、牛郎织女 、《孔雀东南飞》刘兰芝 。 材料二：泛彼柏舟，在彼河中，髯彼两髦，实难我仪，之死矢靡他。母也天只，不谅人只！ 泛彼柏舟，在彼河侧，髯彼两髦，实难我特，之死矢靡他。母也天只，不谅人只。 材料三：征婚广告： 征婚人蔡元培（1900）1、女子须天足 2、女子须识字 3、男方不娶妾 4、男死后女可再嫁 5、男女双方意见不合可离婚 征婚人章太炎（1903）1、须文理通晓 2、能作短篇文章 3、系出名门 4、举止大方 5、有服从性质不染坏习气。 材料四：新、旧婚礼照片 探究四：习俗风尚的变革 这首优美的占典诗歌，翻成白话应该是： 正划向河中央的柏木船里， 坐着长发的少年， 正是我心仪的爱侣， 我对他的爱到死也不改变。 母亲呀！天呀！ 女儿的心为什么你总看不见？ 在河面浮泛的柏木船， 慢慢靠在河的那一边， 划着船桨那个长发少年， 是我真正匹配的爱侣， 我爱他到死也不改变， 母亲呀！天呀！ 我的心思为什么你不能体谅？ 合作探究一：阅读材料并结合教材，回答 （1）从材料一、二，可以看出古代的婚姻是什么样的状况？为什么？ （2）从征婚广告反映了民国初期婚姻习俗开始发生了怎样的变化？ （3）近代以来我国的婚姻习俗发生了哪几方面变化呢？ （4）你对近代以来的婚俗有什么认识？ （婚姻包办，父母之命，媒妁之言；封建礼教的束缚） （说明民国初期一些思想先进的人反对封建婚姻，要求婚姻自主；但从征婚内容看依然有封建思想的痕迹。） （有两大变化：一是婚姻观念的变化，原来是父母之命、媒妁之言、门当户对，民国以后越来越要求婚姻自主，新中国成立后，更是崇尚自由恋爱；二是婚礼形式的变化，由旧式婚礼向新式婚礼转变，由繁到简。） （删繁就简，效仿西方的新式婚礼） 材料一：旧时丧葬，很重视棺木，年逾60，就开始购备殓衣，请阴阳先生下罗盘看风