电能与化学能的相互转化.pptVIP

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2016-10-12 发布于天津
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电能与化学能的相互转化.ppt

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电能与化学能的相互转化

QQ:9810864 盐类的水解（片段教学）三明一中张昕指导理论：教学最佳时机论看一看，想一想演示实验：将已去除表面氧化膜的镁条加入到一定量的NH4Cl溶液和水中现象、思考…… 猜想：NH4Cl溶液呈酸性教学最佳时机的创设动动手，试一试学生实验：请大家利用pH试纸测一下NH4Cl溶液的pH 结论：NH4Cl溶液的确呈酸性！质疑：NH4Cl溶液为什么呈酸性？教学最佳时机的创设大家一起来分析：NH4Cl溶液中存在的电离：为什么溶液就成了酸性？溶液显酸性必须满足什么条件？问题出在哪了？打破砂锅问到底到底是H+多了还是OH-少了？ OH-少了！怎么就少了？！教学最佳时机的捕捉原来如此教学最佳时机的利用归纳·总结得出概念：在水溶液中，由盐电离出来的弱离子跟水电离出来的H+或OH－结合生成弱电解质，促进了水的电离，同时造成c(H＋)和c(OH－)不等，而使溶液呈现一定的酸碱性，这种反应叫做盐类的水解。教学最佳时机的利用迁移·应用同样的分析方法来判断CH3COONa溶液酸碱性情况动脑与动手判断下列溶液的酸碱性并亲自实验验证：⑴Al2(SO4)3溶液⑵Na2S溶液⑶KNO3溶液⑷CH3COONa溶液⑸NaCl溶液回忆：⑴NH4Cl溶液酸性碱性中性酸性碱性中性经验升华 1．有弱才水解，无弱不水解 2．谁弱谁水解，谁强显谁性 CH3COONa NH4Cl NaCl KNO3 CH3COONa 碱性 NH4Cl 酸性教学最佳时机的升华 QQ:9810864 感谢莅临指导！ 2014-09-23