23、《核舟记标检测题(含答案).docVIP

23、《核舟记》达标检测题（含答案） 积累与运用1.给下列加点字注音。器皿（ ） 二黍许（ ） 罔不（ ） 贻余（ ） 箬篷（ ） 糁之（ ） 轩敞（ ） 多髯（ ） 衣褶（ ） 弥勒（ ） 倚之（ ） 一楫（ ） 椎髻（ ） 篆章（ ） 壬戌（ ）（ ）2.解释下列各句中字的意思。（1）罔不因势象形。 因： 象：（2）尝贻余核舟一 贻：（3）箬篷覆之 之：（4）雕栏相望焉焉：（5）矫首昂视，神情与苏黄不属 矫： 不属：（6）其船背稍夷 夷：（7）细若蚊足，钩画了了 了了：而计其长曾不盈寸 曾： 盈：.找出下列通假字，写出本字。（1）舟首尾长约八分有奇 通 （2）诎右臂支船 通 左手倚一衡木 通填空（1）《核舟记》选自清朝 编著的《 》，作者 朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇 文。（2）“核舟”的主题是，核舟小窗两边所刻文字是：“， ”； ， 。”左边的刻字出自 ，右边刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙技艺精湛的一句话是 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。.下列语句朗读节奏不正确的一项是A.明有奇巧人/曰王叔远 B.中峨冠/而多髯者/为东坡C.中轩敞者/为舱 D.虞山/王毅/叔远甫/刻E.盖/简/桃核修狭者/为之.对下面句子加点词理解错误的一项是A.尝贻余核舟一。（赠） B.启窗而观，雕栏相望焉。（看见）C.明有奇巧人曰王叔远。（奇异奇妙） D.而计其长曾不盈寸。（尚竟然）.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是例句：能以径寸之木，为宫室器皿人物。A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡.文言虚词“之”一般有下列几种用法：A.代词，代指人物事 B.语气助词C.结构助词，相当于现代汉语“的” D.动词，可译为“去”“往” 下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号（1）能以径寸之木（ ）（2）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”（ ）（3）石青糁之。（ ）（4）左臂挂念珠倚之。（ ）（5）盖简桃核修狭者为之。（ ）1.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。（1）苏黄共阅一手卷。 （2）舟尾横卧一楫。 （3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 （4）通计一舟，为人五，为窗八。  文言文数量词与现代汉语中的用法不同之是： 。1.本文语言简洁周密生动，试结合文中有关语句作简要分析。（1）简洁：（2）周密：（3）生动：1.根据提示，写出成语：（1）写出一个带有“因势”的成语： 。（2）写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语： 。（3）写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语： 。 二阅读下列文段，回答文后各题。（一）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。1.以上两段文字出自 写的《核舟记》，该文的体裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。1.翻译下列句子。（1）罔不因势象形，各具情态。（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（3）中轩敞者为舱。（4）启窗而观，雕栏相望焉。1.第一段说明雕刻者的和 ，引出核舟的 ；第二段说明核舟的 和 。1.画线的两个句子采用的说明方法是 ，第一个画线句子在文中的作用是 。1.第二段能表现核舟雕刻精致奇巧的词语有： 。.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。 （二）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 ，鲁直居 。苏黄共阅一手卷。东坡手执卷端， 手抚鲁直背。鲁直手执卷末， 手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直现足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧 膝，诎 臂支船，而竖其 膝， 臂挂念珠倚之——珠可历历数也。.给下列各字注音。髯（ ） 卷（ ） 弥（ ） 属（ ）2.在文段 处准确写出所缺的字。2.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁2.本段层次清晰，作者描写的顺序有A.先总后分 B.先分后总C.先中间后两边 D.先两边后中间E.先上后下.先下后上2.从选文内找出相应的原句写在横线上。（1）突出苏东坡形象特征的句子： 。（2）写苏黄二人友好关系互相切磋谈论的神情的句子： 。（3）写佛印放浪形骸超脱尘世之情的句子是： 。2.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。 （三）季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆