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大班音乐《 狮王进行曲》 大班音乐《 狮王进行曲》 活动目标：nbsp; 1.欣赏音乐，并根据音乐故事和图谱了解乐曲的基本结构和它表现的狮王形象。nbsp; 2.能大胆地用动作、神情表现狮王威风、神气的形态。nbsp; 3.喜欢乐曲表达的威风、神气的狮王形象，体验音乐表演游戏的快乐。nbsp; 活动重点：nbsp; 欣赏音乐，并根据音乐故事和图谱了解乐曲的基本结构和它表现的狮王形象。nbsp; 活动难点：nbsp; 能大胆地用动作、神情表现狮王威风、神气的形态nbsp; 活动准备：nbsp; 1.物质准备：课件，图谱，狮子头饰、小猴子、小狐狸头饰、大树等道具。nbsp; 2.经验准备：幼儿对狮子的形象有一定的了解。nbsp; 活动过程：nbsp; 一、播放《狮王进行曲》，引导幼儿初步感知乐曲内容。nbsp; 1.播放音乐，引导幼儿用动作表现狮王形象。nbsp; 师：今天老师为小朋友带来了一首好听的乐曲，在这首乐曲讲了狮子大王的故事，请你来学一学你心中的狮子大王是什么样的？nbsp; 2.师：你听到发生了什么事情？nbsp; 小结：乐曲里的主角是一头威风凛凛的狮子大王，他住在一个大森林里，他会张大嘴巴大声吼叫。nbsp; 二、播放课件讲述故事，引导幼儿根据故事情节了解乐曲表现的狮王形象。nbsp; 1.播放课件讲述故事，引导幼儿对《狮王进行曲》有初步的理解。nbsp; 师：狮子大王应该怎样走在森林里？nbsp; 师：故事里还有谁？小猴子干了什么事？狮王出来之前小动物为它做了什么？nbsp; 小结：故事里还有小猴子和其他的小动物，小猴子报告“狮子大王驾到了”，其他小动物奏乐欢迎狮子大王。nbsp; 2.这么有趣的曲子应该有什么样的名字呢？nbsp; 小结：这首乐曲表现的是狮王和小动物之间的事情，它是法国著名作曲家圣.桑的成名曲《动物狂欢节》中的第一首乐曲叫《狮王进行曲》。nbsp; 三、出示图谱，引导幼儿根据图谱了解乐曲的基本结构。nbsp; 1．师：你觉得这首乐曲应该分成几部分？每一部分都讲了什么事情？nbsp; 小结：这首乐曲一共有三个部分，第一部分是狮子大王出场前森林里的场景，第二部分是狮子大王大摇大摆的出现在小动物们面前，第三部分是狮子大王和小动物们共同狂欢的场景。nbsp; 2.师：什么时候开始吹喇叭？nbsp; 3.师：狮子大王一共吼了几声？他的吼声的强弱是怎样变化的？nbsp; 四、出示狮子大王、小猴子、大树等道具，引导幼儿根据乐曲大胆地进行表演，体验音乐表演游戏的快乐。nbsp; 1.与幼儿讨论狮子大王的形象，引导幼儿大胆地用动作、神情表现狮王威风、神气的形态。nbsp; 师：狮子大王很神气，我们应该怎样表现呢？它的表情是怎样的？nbsp; 师：狮子大王来到了森林里，为了表示它的威风，它用了什么方法？nbsp; 小结：狮子大王是威风凛凛的，动作威猛，表情神气，抬头挺胸的走在森林里，它用吼叫的方法表示它的威风，吼叫时要张大嘴巴“啊哦~~”，一共叫了四声。nbsp; 2.与幼儿谈话，引导幼儿喜欢乐曲表达的威风、神气的狮王形象和各种小动物的形象。nbsp; 师：你最喜欢乐曲里的哪种动物？为什么？nbsp; 五、活动延伸：nbsp; 区角延伸：将图谱投放至音乐区，引导幼儿进行打击乐演奏。nbsp; 1