大班绘本《我妈妈》.docVIP

大班绘本《我妈妈》 大班绘本《我妈妈》 nbsp;nbsp; 设计意图 妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。大班幼儿来说真正的去观察一个人，展现一个人的性格特点，真的很难。妈妈在孩子的心中只看到了不合自己心思的一面，如：粗暴的妈妈、唠叨的妈妈、甚至讨厌的妈妈。为了使幼儿更加全面的了解自己的妈妈，能够更好的向别人介绍自己的妈妈。绘本《我妈妈》就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈。它以有趣的画面、生动的内容、简单纯朴的语言、精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温柔、孩子心中最完美的妈妈形象。通过这个绘本让幼儿充分体验充满温暖的亲子情感——妈妈爱我，我也爱妈妈。 活动目标 1.理解画面所表达的内容，并用合适的词句进行大胆地表述。 2.感知妈妈所变化的形象以及初步理解在生活中的实际意义。 3.感受妈妈对自己的爱，激发爱妈妈的美好情感。 活动准备 PPT、背景音乐、录音、小组操作图片，每人一本小画册。 活动过程 一、谈话引题，激发阅读。 nbsp;师：今天我们要来看一本大书，书的名字叫什么？这是一本关于谁的书？这位妈妈在干什么？你觉得这会是一个怎样的妈妈？激发幼儿阅读的兴趣。 二、联系生活，帮助理解。 1.第一部分——“妈妈本领大”。（仔细观察大胆讲述） 这位妈妈在干什么？你觉得她是一个怎样的妈妈？理解魔法、园丁、神奇等词(听录音) 引导幼儿用“我妈妈是个……”句式完整讲述。小结：这位妈妈是一个本领超强的妈妈。你的妈妈又有哪些超强本领呢?(同伴互动交流)。引导幼儿小结自己的妈妈。 2.第二部分——“妈妈关爱我”。（设计悬念理解内涵） （1）当我犯错误的时候，那妈妈会怎样？ (模仿妈妈生气状)妈妈生气时的样子为什么像狮子一样!狮子一样的妈妈爱不爱你？为什么？（帮助幼儿理解妈妈生气时对自己的爱）我们应该怎样做？ (2)当我心理难过的时候，妈妈又会怎样？（听录音）你们喜欢妈妈像仙子一样吗？为什么？（理解妈妈对自己的爱）妈妈有时像狮子、有时像仙子，还会像谁呢？ （3）小组讨论 a.妈妈怎么会像蝴蝶？（观察画面引导幼儿发现蝴蝶和妈妈之间的共同点）小结：原来妈妈像蝴蝶一样美丽、漂亮，把妈妈比喻成了蝴蝶。 b.看，又把妈妈比喻成什么了？为什么说妈妈像沙发？（帮助幼儿体验温暖幸福的感觉）小结：原来坐在妈妈腿上很温暖，很舒适，像沙发一样。 c. 看，又把妈妈比喻成什么了？妈妈什么时候像小猫一样温柔?妈妈什么时候像犀牛一样？（引导幼儿结合生活经验讲述） 学习句式：我妈妈像谁一样……。你觉得这位妈妈是一个怎样的妈妈？（超人妈）说说你的理由。 三、感受母爱，情感升华。 师：我们有这样的超人妈妈会感到怎样？会对妈妈说些什么、做些什么？（听录音）鼓励幼儿表达对妈妈的爱，体验与妈妈紧紧拥抱的感觉?小结妈妈对我们的关爱以及激发幼儿再次爱妈妈的美好情感，以回家“画妈妈”的形式结束活动。 nbsp; 1