长宁中学创建规化学校情况汇报.docVIP

长宁中学创建规范化学校情况汇报 一、学校基本情况 我校创办于1980年，于1996年被评为县一级学校。学校坐落在风景秀丽，人杰地灵，素有“岭南第一山”的罗浮山南麓，校园布局合理，环境幽雅，是莘莘学子读书求学的理想之地。 2000年和2006年初县教育局、督导室对我校进行了县一级学校复评，在复评过程中，复评小组对我校在“办学条件”和“学校管理”两个系列中所取得的进步和成绩给予了充分肯定，同时客观中肯地指出了存在的问题和努力的方向，我们对此表示衷心的感谢。 近三年来，针对复评小组指出的存在问题，我们努力争取上级有关部门和社会各界的支持帮助，挖掘学校自身潜力，团结全校师生，克服各种困难，使问题逐步得到解决和改善，2008年申报惠州市规范化学校，在办学条件和学校管理方面又上了一个新的台阶。 学校坚持德育为首、育人为本的原则，全面实施素质教育，教育教学质量稳步提高。每年考入市、县重点中学人数名列全县乡镇中学前茅，一大批学生在全国性学科竞赛中获奖。学校多次被评为县先进学校、先进党支部、先进团总支、博罗县中考成绩优秀奖、惠州市教学质量进步奖、军民共建先进单位等荣誉称号。 下面将我校创建规范化学校工作汇报如下： 二、主要做法及成绩 （一）、积极筹措办学经费，进一步改善办学条件。 三年来，学校努力挖掘自身潜力，在资金非常紧张的情况下，仍每年投入一定的资金用于添置一些先进的教学设置和校园建设。如加强了校园文化建设，营造良好的育人环境；对校道和绿化进行重新整治；对学生宿舍、厨房、厕所进行了较大的改造；添置了不少安全设置。 在原有一幢4600M2教学大楼的基础上，为了适应学校发展的需要，2000年，镇党委、政府多次召开会议，决定在长宁中学新建一幢教学大楼，并于2000年元月8日，举行了大楼奠基典礼，同时在长宁镇府主持下，召开长宁镇外出干部、外商和社会各界知名人士座谈会，发动大家捐资办学，共捐得人民币近60万元。2001年，大楼开始动工，现已建至第二层，却因资金问题暂时停工，2008年已完工交付使用。2006年科技大楼建成后，学校所需的各种仪器室、实验室、图书室、电脑室、电教室、语音室等教学用房都将得到解决，办学条件将进一步改善。 现在，我校校园占地面积38669平方米，建筑面积17995平方米，校园布局合理。学校拥有2栋教学楼、1栋科技楼、2栋教师宿舍、1栋学生宿舍、1栋饭堂大楼、拥有200米环形跑道田径场、4个篮球场、2个羽毛球场、8个乒乓球台等运动设施。学校完善了文印室、电脑室、音乐室、美术室、心理咨询室、多媒体电教室、物理实验室、生化实验室等功能室。2009年6月继续筹建1栋3000多平方米的教学楼和1栋5000平方米的学生宿舍，改建1栋700平方米的单身教师宿舍，继续完善各种教学功能设施，扩建和完善运动场地。学校建筑面积将26000平方米，学校现有40个教学班，学生2560人，平均班额由原来的80人减至64人，力争在2009年9月平均班额为50人。 （二）、明确办学目标，健全管理制度。 学校以“以人为本，全面育人”为办学目标，以教学有特点，学生有特长，学校有特色 2、关注学生发展，培养健康人格。 在常规教育教学的基础上，学校还积极开展青春期生理卫生教育、艾滋病知识教育、禁毒教育、安全教育、国防教育、环保教育等活动。还建立了心理咨询室，开展学生的心理健康辅导，释放学生心理压力，放飞学生的心灵。 3、加强校园文化建设，创设优良育人环境。 学校文化不仅可以丰富学生的校园生活，陶冶学生的生活情操，还可以提高学生的思想道德素质。多年来，学校实施“文化熏陶、环境育人”工程，绿化美化校园，建设文化长廊，张贴各种名言、警句、标语，结合主题教育活动，悬挂各种恰时标语，出版各种墙报、板报。开设“校园之声”广播站，创设良好的育人氛围。2005年博罗县委、县政府评为文明单位。 （五）、加强管理，以质量求生存1、转变教学观念，兑现服务教育。 面对新课程，树立“管理服务于教育、管理服务于课程”观念，用全新的眼光来诠释管理与学生、教师、家长之间的关系。 在学生管理中，我们从学生的需要、兴趣与经验出发，科学设计教学方案，合理组织教学内容，积极探索自主、合作的学习方式，对学生实行发展性评价，为学生发展创造积极健康的环境与发展空间。 在教师管理中，充分调动教师工作的积极性，倡导教师主动参与学校的管理与校本课程的开发。教师在主动参与的过程中，形成了开放、民主、科学的教学意识，从而促进了教师的自主发展。 2、落实常规管理，关注教学过程。 在常规教学管理上，我们建立了校长室、教导处、学科组三级管理网络，从关注“教学结果”转向“教学过程”。 （1）在备课的过程中，通过组织说课、评课等活动，使教师把握教材的知识结构、教材的编排意图，明确如何把教材向学材转变，树立正确的教材观。 （2）