基础训练七年级上政治2单元答案.docVIP

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套基础训练（含单元评价卷）年级册参考答案课时练习部分参考答案第二单元　认识新自我 第三课　珍爱生命 第1课时　世界因生命而精彩课前预习 一、1.生命　生命　　2.生命　尊重　关爱 二、1.地球上的各种生命息息相关，肆意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。　　2.示例：例如狗，人类最忠实的朋友，听觉和嗅觉都很敏锐，善于看守门户；例如月季花，被称为“花中皇后”的月季又称“月月红”，自然花期5月至11月，开花连续不断；例如有刺灌木，呈蔓状或攀援状；例如常绿或落叶灌木，直立，茎为棕色，具有钩刺或无刺，也有几乎无刺的。 课堂练习 一、1.C　　2.B　　3.D　　4.A　　5.AC　　6.BC　　7.ABC　　8.BD 二、①生命是地球上最珍贵的财富，自然界中生物的生命力是非常顽强的。②有时，一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害，生命是脆弱的。③每种生命都有存在的意义和价值，无论生命顽强还是脆弱，都需要相互关爱。第2课时　人的生命的独特性 课前预习 一、1.独一无二　风格　特点　　2.最具有智慧 二、1.突出表现是人类的生命最具有智慧，更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。　　2.示例：指纹、声音、相貌、个性特征、脾气秉性、成长道路等方面都具有独特性。 课堂练习 一、1.A　　2.C　　3.A　　4.ABC5．AC　　6.BD 二、 1 人类的生命最具有智慧，人类的生命具有独特性。　 2 我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 第3课时　让生命之花绽放 课前预习 一、1.轻易放弃生的希望　　2.价值　生命 二、1.当能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，我们才能更好地体会自己生命的价值。　2.示例：一个人应当好好地安排生活，要使每一刻的时光都有意义。 ——屠格涅夫　内容充实的生命就是长久的生命，我们要以此而不是以时间来衡量生命。 ——塞涅卡　人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。 ——艾略特 课堂练习 一、1.C　　2.D　　3.D　　4.A　　5.CD　　6.BD　　7.ABC 二、 1 小影的这种做法不对。因为她放弃了生的希望；她没有珍爱自己的生命。　 2 生命是美好的，要珍爱自己的生命；无论遇到多么大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。拓展延伸 典题演练 一、1.A　　2.A　　3.B　　4.A　　5.B　　6.ABD　　7.AC　　8.ABC 二、①人的生命是宝贵的，我们要善待自己的生命，无论遇到多大挫折，我们都不要放弃生的希望。②各种生命需要相互关爱，我们要尊重他人的生命，不做有损他人生命的事情。③生活中，我们既要珍爱自己的生命，也要善待他人的生命，二者都非常重要，不能忽视某一个方面。 三、 1 世界因生命而精彩，我们应该珍爱生命；珍爱生命的人，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望；每个人的生命都是有价值的，要不断使自己生命的价值得以延伸。　 2 生命的价值在于不断超越自己；生命是顽强的，要敢于与病魔作斗争；等等。第四课　欢快的青春节拍 第1课时　走进青春课前预习 一、1.成年　青春期　最美丽　　2.动力　阻力 二、1.身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟等。　　2.我们要正确认识这些矛盾，这是正常的现象；要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。 课堂练习 一、1.D　　2.C　　3.C　　4.C　　5.CD　　6.BC　　7.CD　　8.ABCD 二、 1 这是青春期心理矛盾的具体表现，这是成长过程中的正常现象，这种现象对我们的成长有利也有弊。　 2 生活中，要正确认识这种心理变化；要借助各种力量调控内心矛盾等。第2课时　感悟青春 课前预习 一、1.好奇　相互交流　成长　　2.活力　智慧　勇敢　魄力 二、1.真正的个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。　　2.示例：白日莫闲过，青春不再来。 ——林宽　青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ ——雷锋　一个民族的年青一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 ——赫尔岑　青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 ——罗素 课堂练习 一、1.B　　2.C　　3.C　　4.C　　5.BCD　　6.BC　　7.AB　　8.CD 二、 1 青春期男女同学正常交往有益于我们的身心健康发展；有益于双方优势互补，取长补短，营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。　 2 生活中要走出异性交往的误区，自