新兴中学2014度工作计划.docVIP

新兴中学2014年度工作计划 新的年度，我校将以邓小平理论和三个代表重要思想及党的十八大精神为指针，执行并落实主管部门和党委政府的各项精神，坚持“让每个学生成人，让更多学生成才”的办学理念，积极实施依法管理、科学管理、精致管理，坚持走科学发展和内涵发展之路，全面提高教育教学质量。加强制度建设，规范各项管理，强化制度建设，搞好校园建设，努力打造一个朝气向上的学校。 一 教育教学方面。 ㈠、全面落实素质教育 新的学期，将认真领会上级教育主管部门关于素质教育各项要求，在各个方面严格贯彻落实。 1.严格执行市县教育局制定的作息时间表，切实保障学生的休息时间，上好大课间和课外活动。 2.认真贯彻落实课程标准，严格按照国家的规定开全开足课程，并积极开展好音乐、美术、体育、综合实践活动和地方课程，本学期认真开发一门校本课程。 ㈡、组织教师学习教育教学理论和学科专业知识 本学期继续强化教学常规，继续加强对新课堂教学策略的落实及课堂教学评价标准的学习和运用。继续强化校本培训，认真组织实施教师自我培养提高的“六个一”活动，即每名教师每学年读一本教育理论专著，写一本理论读书笔记，研究一个教研课题，每学期提供一个教学案例，上一节研讨课，写一篇有价值的教学论文。 ㈢、加强教学过程管理 1.加强教学管理，落实教学常规。 学校进一步完善《新兴中学教师业务量化评估细则》。教导处将对教师的备课、上课、听评课、教学反思、作业布批、同步探究和单元检测德使用做进一步修订。做到隔周检查及时反馈。 2.抓好教研组建设，发挥其在教学过程中的作用 针对我校教研活动、集体备课质量不高，部分教师的课堂效率不高的问题，我校这学期继续通过发挥教务处—教研组—备课组等三位一体的学习研讨机制。教务处每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及评比工作，并及时通报交流，同时搞好学习时间的督导、落实教研组、备课组研讨制度。 3.三个年级齐抓共管、齐头并进，实现质量新突破： 总结2012-2013学年的成功经验，针对2013-2014学年上学期三个年级学情分析，分别制定相应的管理措施。在确保低年级教学管理常态化的基础上，重点加强对初三教学的过程管理和有效监控。 ㈣、进一步“优化师德，端正师风”，建设一支高素质的教师队伍 1.以学养德，提高教师对师德建设的认识。要求教师每周自学不少于2小时，笔记不少于500字。每学年每人至少读一本教育理论书籍，写一篇学习心得。教导处将定期检查教师的理论学习笔记，检查结果将计入教师的师德考核档案。 2.以评促德，加强教师职业道德建设考核。严格实行教师职业道德考核制度。对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优树先中给予倾斜。 3.师德评价的立体化。学校在对教师进行师德评价时，广泛吸收各方意见，包括学生评价、同事评价、领导评价三项得分，对师德评价实现了多渠道、立体化。 ㈤、认真组织期中、期末和初三年级各种考试 按照上级教育部门的要求，认真组织，周密安排，保质保量完成七八年级的期中、期末考试和九年级的一轮、二轮练兵考试，体育、实验和信息技术的考试及初三毕业考试。 ㈥、规范教学资料的管理工作 规范教师教学用书、教学资料、教学光盘、磁带的借用及归还措施，做好教学资料的采集和整理工作，争取教学资源的充分利用。 总之，在这一学期抓好重点环节，侧重于各项业务活动的落实，力争通过各项业务活动的有效开展，促进学校教学教研工作水平的提高，营造出良好的教学氛围，从而推进学校教学工作的整体提高，使我校中考成绩再上一个新台阶。 二、学校管理方面 （一）、加强德育队伍建设。 1.指导班主任制定班主任工作计划，每周召开一次班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。 2.牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，劳动育人，活动育人”。 3.严格执行《班主任量化考核实施细则》。班级常规管理检查由学生会负责检查，政教处督查，检查结果进行一日一公布，一周一累计，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，优秀班级评比中实行“一票否决”。 4.发挥年级组的德育职能，各年级根据政教处制定的活动计划，积极开展活动，年级主任要做好协调工作。以明礼诚信为主题，以弘扬正气和珍爱生命、感恩父母为主要内容，对学生进行爱国主义教育和民族精神教育。