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《现代教育技术》教学大纲(待送审) Modern Educational Technology 执笔人：杨世伟 审核人：陈坤华 课程编号：1114107 总学时数：32.0 (其中讲课学时：32学时) 学分：2.0 一、本大纲适用专业 地理科学，对外汉语，汉语言，汉语言文学，历史学，美术学，生物科学，思想政治教育，物理学，音乐学，英语，应用电子技术教育。 二、课程性质与目的 1、课程目标 通过本课程的教学与学习，希望学习者能够达到以下目标：(1) 正确理解教育技术、现代教育技术、信息技术、教学媒体等概念，认识教育技术在教育改革中的重要地位和作用；(2) 了解各种技术的特性及其在教学中的应用方法，培养将技术整合于未来课堂教学或工作的意识与能力；(3) 了解多种教学软件的制作思想与方法，掌握文、图、声等教学信息数字化的一般方法；(4) 理解信息技术与课程整合设计的基本思想、过程及评价方法；(5) 掌握用Word2007编辑电子文和用PPT2007开发多媒体文稿的基本技巧。 2、与其它课程的关系 本课程是教师教育专业本科生的一门公共必修课程，它与计算机应用基础、现代教育学、教育心理学、教育测量与评价、学科教学法等课程有较大的联系，在教学设计时需以教育、心理类课程为基础，在操作方法则需要以计算机技能作为基础。 3、开设学期 按培养方案规定的学期开设。 三、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教学方式 学时 1 第一章 现代教育技术与教育革新 面授讲课 4 2 第二章 现代媒体技术的教学应用 面授讲课 4 3 第三章 信息化教学设计及其评价 面授讲课 4 4 第四章 数字化学习资源开发基础 面授讲课 4 5 第五章 多媒体教学信息的数字化 面授讲课 4 6 实验一 数字图像与数字音频处理技巧 实验 2 7 第六章 Office2007学习资源开发 面授讲课 4 8 实验二 WORD2007电子文档编辑技巧 实验 2 9 实验三 PPT2007大纲式演示文稿编制技巧 实验 2 10 实验四 PPT2007多媒体演示文稿编制技巧 实验 2 四、教学内容、重点 第一章 现代教育技术与教育革新 1、教学目标 (1) 能够掌握教育技术、现代教育技术、信息技术等基本概念； (2) 理解现代教育技术与教育信息化和发育改革的关系； (3) 了解信息技术教学应用的基本情况； (4) 理解信息技术与课程整合的基本思想。 2、教学内容 1.1 教育信息化推动教育现代化。介绍信息技术的基本概念及其发展历程，分析现代信息技术对现代教育的影响，强调教育信息化推动教育现代化。 1.2 现代教育技术促进教育改革。对教育技术、现代教育技术等重要概念的定义、范畴、内涵及应用领域等进行介绍与分析，进而分析现代教育技术与教育改革的关系，分析现代教育技术在现代教师教育中的重要地位。 1.3 信息技术教学应用发展简史。从教育传播的演进看信息技术的应用，介绍现代信息技术教学应用的CAI阶段和ITAI阶段的特点，并对我国现代信息技术教学应用的现状进行介绍。 1.4 信息技术与课程整合概要。在简要介绍“信息技术与课程整合”等基本概念的基础上，分析其本质与核心、目标与原则，并分析具体实施的方法。 3、教学方法 以课堂面授为主，适当结合少量讨论环节。 4、本章重点 (1) 教育技术的1994和2005定义的表述； (2) 信息技术的结构体系及信息技术教学应用的发展情况； (3) 现代教育技术对教育改革的支持作用； (4) 信息技术与课程整合的基本概念、思想与方法。 5、本章难点 (1) 教育技术、电化教育、现代教育技术、信息技术等概念的区别； (2) 信息技术与课程整合的基本思想与方法。 第二章 现代媒体技术的教学应用 1、教学目标 (1) 掌握媒体、教学媒体、学习资源等基本概念； (2) 理解教学软件的开发基本流程； (3) 理解各种现代教育媒体的教学应用特性。 2、教学内容 2.1 现代教学媒体概要。重要介绍现代教学媒体的概念、分类、特性、功能、选择与使用的要点。 2.2 视听媒体技术教学应用。从介绍视听教学的经典学说——“经验之塔”开始，对视觉媒体技术、听觉媒体技术及视听觉媒体技术的教学应用进行全面介绍。 2.3 多媒体计算机技术教学应用。在介绍多媒体CAI相关概念的基础上，对MCAI模式的选择、系统构成、教学应用的优势与局限性等进行全面介绍。 2.4 网络通信技术教学应用。在介绍计算机网络等基本概念的基础上，对多媒体网络教室、校园网以及Internet的教学应用方法等进行全面介绍。 3、教学方法 以课堂讲授为主，适当辅以讨论及作业环节。 4、本章重点 (1) 媒体、教学媒体的基本概念； (2) 教学媒体的基本分类及其在教学中的应