《新人文读本》(初中卷1.七上)_复习题库.docVIP

《新人文读本》（初中卷1 七年级上册）复习资料： 第一编 走过童年，体味成长 《最美好的时刻》：1.给下列词语中加字注音并解释词语万籁俱寂烤炙文章开头渲染一种宁静的气氛，请从文中找出描述宁静气氛的语句，说说这样渲染的目的是什么。 3．文章的哪些部分是在联想？想到了什么？ ．文章的结尾中有句话：这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，这句中的也许能删掉吗？为什么？ ．文章的作者在对自然景物的深情描述中，更要表达怎样一种情感？ 对我不觉得自己的闷，只觉得自己的小的理解，不正确的一项是：（） ａ．“闷”在这里含有孤独、寂寞、无聊的意思。ｂ．不觉得闷是因为有山上、水边等玩耍的地方。ｃ．“小”是指年龄太小，还没有长大ｄ．与潮涨潮退的大自然的伟大力量对比，感到自己的渺小。．“我”为什么很欣赏“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句？ “再大一点，学会了些精致的淘气”，这精致的淘气是什么意思？ ．这几段的文字，作者的童年留下印象最深，并能影响成年后的性格和爱好的有哪些事？ .认真阅读全文，说说文中写了哪几件乐事。 文章开篇讲“我”听鬼故事的情形，“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是“怂恿着大人讲下去”？这表现出孩子怎么样的心理？ .文中因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了”，向我们描述了一群孩子听唱片的情形，请品析其妙处 结合上下文，联系当代教育，谈谈你对母亲时代的儿童教育和我们现在不同的理解 后母的三巴掌.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事： “后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是： .文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中的表达作用。 “疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。” 简析后母的性格特征。 阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。 材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。 材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。 材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。 第三编 快乐时光，真情打造 《蓝眼睛，棕眼睛》这篇小说写琴思老师运用角色换位的“对比教育法”让学生明白“平等”与“尊重”。 《窗外响起小夜曲》中住在老槐树的树洞里的小老鼠灰灰决心去学会小夜曲《天使之乐》，途中他为山泉边银杏树上树皮小屋里的杏儿姑娘拉响了老奶奶教给他的《快乐小夜曲》，然后灰灰的身上长出了一双七彩的翅膀。 《悠长的铃声》中看门兼打铃的老师傅我们应该称呼他（ ） A..老师傅 B.孙师傅 C.侯师傅 D.候师傅 《分享营火》1.理清文章思路、补全情节：约翰邀请陌生人分享营火→ → →陌生人报答约翰 .如何理解下面两句话加点词语的含义？ 冻伤使他失去了部分的鼻子，也失去了手指尖和脚趾尖。但更深的痛苦却是他失去了尊严 那人要她让孩子们吃饱、穿暖。约翰听到这些，明白了为什么自己要把外套给陌生人。他清楚地看见了人与人之间的关联。 .说说第五段在文中的作用 过了一会儿，那人不抖了，他开始和约翰说话，说他不应该在这里，说他家里有柔软舒适的床，床上有温暖的毯子等着他，他的房子有20个房间。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （）A．小说以“”为题，记叙了一系列发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。B．“我”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们那么热情地迎接“我”，策划着在晚上好好开“我”一个玩笑。C．“我”在卧室里非常小心谨慎，检查了墙壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友们会怎样开自己的玩笑。D．“我”觉得自己的紧张是“可笑的”，觉得一切都是平静的，所以放松了警惕，睡着了，而且睡得很熟。E．“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。．小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？请分别举例分析这样描写的好处。 小说中的“我”是一个怎样的人物形象？请简要分析。 ．小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。 第四编：理想如鼓，信念如旗 《靠着梦想》一文中，作者先为我们讲述了现实生活中的两个人的故事，接着举出名人 的事例，并指出许多人都是因梦想而获得新生的。 《生命赋》描写了早春到来，柳芽、 、豆芽、花蕾等生命