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雅思听力与口语学习心得体会 [!--empirenews.]　　雅思听力：量的把握精,泛听相结合，一直是推荐同学平时坚持的两种练习。于雅思出题特点，需要精听，于综合语言提高，需要结合泛听。实践运用：有听到过这样一句”疯话”叫做”听力是听出来的，口语是说出来的，阅读是读出来的，写作是写出来的”，仔细品味不无道理。没有量的变化，怎么能有质的飞跃? 　　在学习英语过程中必须”精”、”泛”相结合。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了”量”，才能有”质”的飞跃。具体操作时，泛听，也并非指什么材料都听。也要根据自己的水平，去选择难度适当的材料。材料的话剑桥系列是比较好的练习语音的来源,而且对考试最有针对性,当然BBC、VOA都是比较好的来源。 　　精听可以选难度适中的材料，每放一句，便写一句，力求听出每一个细微的单词。当然，也可以结合”模仿原则”，进行有目的性的跟读。不管是听写还是跟读，如果一遍不行，单句重新来过，并总结自己听不出来的原因。另外可以选择整个段落连续播放，边听边做笔记。当然，每次精听的时间不宜过长，半个小时集中听的话就够了,材料不宜过难。 　　雅思听力：模仿原则 　　为了更好地适应各种语音，为了克服看得懂听不懂的遗憾，建议雅思考生首先要严格把好音标关。 　　除此之外，还要注意朗读技巧的训练和培养。当学生本身的发音和录音本身存在差异的时候，就会需要时间去反应，这就会造成对信息捕捉的延误，因此应有意识地输入诸如语句重音、节奏、弱化、连读以及语调等知识，并加以模仿。 　　实践运用：小孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越像，直至有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。 　　作为非母语学习者，必须模仿已有的东西，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。 　　当然，同雅思听力的模仿原则一样，首先，学好音标是考试教育体制下学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。 　　其次，要注意朗读技巧的训练和培养。应有意识地输入诸如语句重音、节奏、弱化、连读以及语调等知识，并加以模仿。 　　最后，要建议考生的是，兴趣是最好的老师，不能算作技巧却胜似其他很多的学习方法。学习英语最好是能对其有兴趣并努力发展这一兴趣。另外，每个人都有自己的兴趣爱好，若能把自己的兴趣与英语学习结合起来，也是英语学习成功的关键条件。比如喜欢电影的学习者可以将看英文电影与英语学习相结合，喜欢文学的学习者可以将原版小说与英语学习相结合。相信只要付出努力，而且方向正确，达到开口英文如母语的境界绝非难事。 　　雅思听力与口语学习心得体会篇三　　1.我的程度：大学考过四六级，都有口试资格;第二学位辅修了国际商务英语，专四良好;参加过专八考试、高级口译考试但都没通过;参加过英语类的演讲和辩论赛都拿过名次。决定烤鸭是因为从未参加过国际认证的考试，想督促自己学英语。不过拿到成绩后感觉不是太差，决定试试申请HK的LLM或SJD。 　　2.复习时间：我是三月份通过淘宝的黄牛报上名的，正赶上妇女节打折，所以花了86的黄牛费(一般是100)。因为在读研，所以接下来忙导师的课题和平时的课业，雅思也就一直搁浅了，直到4月20号左右才着了急，一边应付课业，一边开始看剑桥系列，只看听力和阅读，但是每一套都是严格卡时间做，在3G上看来大牛经验--把剑3后面的答题纸sample复印了N份--这一做法真是经典，因为到后来习惯了就会发现填答题卡丝毫不费时间，考试时就像平时做练习一般。 　　本来打算五一长假好好闭关复习七天，没想到两对儿同学来玩，所以七天泡汤，5月10号左右终于抓狂了，作文还一篇没写，口语没有按照雅思教材系统练过，于是决定接下来的三四周时间全面闭关，除了周一的高级英语视听说(因为对雅思有益)外，逃掉一切课程，导师的事情先推掉，每天从早晨8：30看到晚上21：30，听说读写轮番攻击，现在回想那段日子真是心惊肉跳哦--经常看书看到头疼这个时候把剑桥3-5听力做了第三遍，部分听力长文做全文听写;对剑桥阅读每一篇进行总结和精析;口语同时看三本书，然后借助《百科分类词典》、《高级口译》和《作文词典》自己总结口语卡片，每个话题都总结;作文还是只看范文没有练笔。 　　到5月20日左右澳洲同学打电话过来问我雅思复习情况，听到我还没有开始练习作文劈头盖脸骂了我一顿，让我用最后十天每天练习两篇以上，于是接下来的10天我的复习重点就集中在作文和口语上了，因为发现这两部分是相通的，一般每天一篇task1