《氓》上课用2015.11.23程序.ppt

氓的性格特征 婚前——貌似憨厚，颇有心计，性情暴躁，信誓旦旦 婚后——二三其德，始乱终弃，家庭暴力，不负责任 不变的：性情暴躁 3、《氓》中哪些诗句是比兴句？好处是什么？ 比：“以彼物喻此物”，即打比方。 兴：“先言他物，以引起所咏之辞”，即先描 写其他事物以引起正题。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。 于嗟女兮，无与士耽! 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也! 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。 士也罔极，二三其德。 比兴作用 手法 结构 内容情感 桑之未落，其叶沃若 桑之落矣，其黄而陨 比兴 引出下文，推动情节发展。 以桑叶由绿变黄，暗示女子的婚变和容颜的衰老，突出了女子的勤劳和不幸，寄寓了作者的深刻同情。 景物描写的作用 手法 结构 内容情感 送子涉淇，至于顿丘 淇水汤汤，渐车帏裳 淇则有岸，隰则有畔 借景抒情 推动故事情节发展，前后照应 借淇水抒发女子情感。第一次是热恋时绵绵不绝的幸福，第二次是被弃时浩荡不止的痛苦，第三次是清醒后的果断与决绝（反衬氓的二三其德，变化无常） 这两处使用比兴手法的好处有： （1）结构上： ①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余； ②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此叙事的线索似断实连； ③诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。 （2）内容上： ①比兴句唤起人丰富的联想。 “桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些， 比如，“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时； “桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。 ②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常吻合（从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕作丝），富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。 　 4、第三节里将女主人公比作“鸠”为了说明什么？ 　　明确：说明女性容易动情，且难以自拔，就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷 。同时抒写了内心的痛苦，告诫他人不要轻易涉入感情。 5、第四节中把“我”喻为“桑”又表明什么？ 形象描绘女子因经历苦难、悲惨的生活而失去了青春的光华。 6、第三节第一、二句和第四节第一句起兴分别有何作用？ 　　明确： 　　⑴第三节以“鸠食桑叶”起兴类比说明女子 不要对男子过分迷恋，为后文起铺垫作用。 　　⑵第四节以桑叶的“黄而陨”起兴烘托女子 年长色衰。 为什么自由恋爱却以悲剧收场 士之变心说 伦理道德说 社会制度说 年老色衰说 （士贰其行、二三其德、至于暴矣） （兄弟不知，咥其笑矣。） （男女不平等） （桑之落矣，其黄而陨。） 返回 帮 助 年度词汇“笑哭”表情 《牛津词典》评选年度词汇，网络表情符号“笑哭”脱颖而出，当选为2015年的年度词汇。有评论指出，虽然表情符号自 20世纪90年代就已经开始得到使用，但今年出现了大幅增长，“表情符号成为交流沟通中越来越丰富的形式，它超越了语言的界限”。牛津词典方面则表示，字母式文稿正在努力达到21世纪交流的可视化、快速化要求，出现类似表情符号这样的东西来填补二者之间的缝隙并不令人惊讶——因为它具有可变性、迅速性，并蕴含了感情因素。 点评：表情符号突破性发展的一年。可见语言并不是一成不变的。面对网络时代五花八门的变化，我们不妨安心面对和接受。因为不合时宜的总会被淘汰，只有经典的才会沉淀。 学诗的作用——修身成人 （一）、子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。（《泰伯》） （二）、子曰：小子！何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。??? （《阳货》） 译文： 一 、孔子说：修身当学诗，立身当学礼，养成品性当学乐。?　　（二）、孔子说：同学们！怎么不学诗呢？诗可以用来激发情感，可以用来认识社会，可以用来结交朋友、互相感化提高，可以用来讽刺社会。近一点儿说，可以用来侍奉父母，远一点儿说，可以用来侍奉国君；多多的记住些飞禽走兽花草树木的名字。 儒家奉有“四书”、“五经” “四书”指《大学》《论语》《中庸》《孟子》 “五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 古典诗歌 《诗经》 《诗经》是我国 内容：风 雅 颂 形式：四言为主，重章反复 手法：赋 比 兴 收入从西周到 的诗歌 汉以前被称为《诗》或《诗三百》。 《诗经》是我国古典诗歌 的源头。 第一部诗歌总集 春秋时期 305首。 现实主义 风：有15国国风，是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民间歌谣，最富于