中六班《身体秘密》主题活动方案.docVIP

中六班《身体的秘密》主题活动方案 （2012.9.3——9.21） 主题名称 身体的秘密 内容与要求 1、认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用。 2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。 具体活动安排 学习 （内容、组织形式） 集体活动： 以科学领域为主： 小机灵练本领、脚印排队、我们的鼻子、我们在长大 以艺术领域为主：小人国、我们会长高、手印画鸽子、十个手指头、大鞋和小鞋 以语言领域为主：耳朵有什么用、灵巧的手 综合活动：有趣的头发、我长大了、钻洞洞 个别活动： 个别化学习活动（详见个别化学习活动方案）、启程童书馆 非主题活动： 游戏 开心角色屋观察重点： 1、幼儿是否喜欢新游戏室，新生融入游戏的情况。 2、在与同伴的交往中是否使用礼貌用语。 3、观察幼儿在游戏中，是否有角色意识和相应的角色行为。 4、观察幼儿游戏后物归原处的情况。 5、观察幼儿是否能尝试用商量的方法分配角色。 好奇建构室观察重点： 1、观察幼儿是否了解、遵守建构室的游戏规则和物品摆放位置。 2、观察幼儿喜欢哪些建构材料，是否有结伴游戏的现象。 生活 内容 目标 适应集体——保持好心情：我的新班级 熟悉新班级环境，认识新朋友，体验共同生活的乐趣。 熟悉自己生活物品（茶杯、小床等）的摆放位置。 适应集体——爱上幼儿园：幼儿园里走一走 和幼儿一起走走、看看、说说幼儿园环境的变化。 熟悉平行班级的位置，完成送信任务。 适应集体——关爱身边人：老师本领大 说说自己喜欢的老师，学学表达喜欢的方式。 看看讲讲老师的本领，感受老师的本领大。 适应集体——关爱身边人：班级新朋友 知道班级插班幼儿的姓名。 乐意主动接近新朋友，能与他们说说话，一起玩游戏。 运动 运动区 内容 目标 6号大型玩具B区 玩大型玩具时能有秩序排队，做到不推、不挤，注意自身安全。 2、尝试与同伴合作玩弹跳球，能根据球的方向及时接住弹跳球。 7号大型玩具C区 1、能够大胆挑战不同难度的道路，锻炼走、爬、钻、攀等动作技能。 2、学会双脚协调翻越人字梯，锻炼胆量以及身体的协调能力。 8号民间游戏区 1、探索风火轮和弹力球的玩法，提高手眼协调能力 2、能保持一定的距离，动作协调地进行抛接球。 9号车类区（一） 1、尝试使用单脚用力蹬地，绕过障碍进行滑行。 2、练习保持平衡地推动独轮车，通过手臂的力量控制独轮车的前进或停止。 体育游戏 捕小鱼 练习在规定的范围内四散躲闪地跑。练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。 1、创设主题墙面 2、创设“身体的秘密”个别化学习环境，合理分隔区域，投放材料（详见个别化学习计划） 3、创设版面：“今天我值日”，鼓励幼儿愿意做值日生，有初步的责任感，体验为他人服务的快乐。 4、共同收集自然角的动、植物，开辟“种植乐园”，参与种植园的照料。 家长工作： 1、利用孩子运动、洗澡等寻常时刻，对他们进行保护身体的教育。 2、教幼儿认识自己的姓名，方便幼儿辨认自己的物品柜。 3、和孩子一起收集并看看与身体有关的图片、书籍，通过有益的书籍让孩子更为客观的认识到自己身体和它们的“本领”。 4、丰富活动区域的材料，共同收集瓶、罐等废旧物品及自然角物品。5、为幼儿准备一个名字图章，供孩子在游戏中的记录使用。 6、做好开学各项服务性收费的登记工作。