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防卫心理学 西方心理学发展的过程 德国心理学家艾宾浩斯的一句名言：“心理学虽有一长期的过去，但仅有一短期的历史。” 自古希腊、罗马时期开始至1879年实验心理学建立的这段时间为前科学心理学时期。这段时期内心理学发展的特点是：有丰富的心理学思想，但是却没有系统的心理学理论。心理学在这段时期内是附属于其他学科的，特别是附属于哲学的。哲学家在构建其理论的过程中阐发了许多心理学的思想观点。这一时期心理学思想的发展大致经历了两个阶段。第一个阶段是官能心理学阶段（公元前6世纪至14世纪）;第二个阶段为意识经验心理学阶段（ 14世纪末止于19世纪中叶）。 1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着科学心理学的建立。 大致上可以说，50年代之前的西方心理学为行为主义和精神分析平分秋色。尽管在此时期内存在着其他心理学派别，但在心理学内最有影响的是这两大心理学流派。 50年代以后，西方心理学的阵营发生了变化：作为行为主义和精神分析之后心理学的第三势力──人本主义心理学产生了。50年代末和60年代初的认知革命又促进了信息加工认知心理学的诞生。目前，人本主义心理学和认知心理学是西方心理学的两个主要发展方向，其他心理学流派都在不同程度上受到这两种研究取向的影响。 现代心理学主要流派 造主义心理学 构造主义心理学的主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳。他们认为，心理学的研究对象是意识经验，即心理经验的构成元素及结合的方式与规律，并主张心理学应该用实验内省法研究意识经验的内容或构造，找出意识的组成部分及它们如何结合成各种复杂心理过程的规律。 为主义学派 又称早期行为主义学派 行为主义学派的创始人是华生。该学派认为心理学是行为的科学，心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。新行为主义学派的主要代表人物是托尔曼、赫尔、斯金纳。新行为主义强调客观的实验操作。 格式塔学派（或称完形学派） 创始人是韦特海默、考夫卡，后期代表有勒温。该学派主张心理学应该研究意识的完形或整体结构。 精神分析学派（或心理分析学派） 创始人是奥地利精神病医师、心理学家弗洛伊德。该学派重视潜意识与心理治疗。20世纪30年代中期，以沙利文、霍妮、弗洛姆为代表的一批心理学家强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响，在美国形成了新精神分析学。 5、认知学派 认知心理学起始于20世纪50年代中期，60年代后迅速发展。1967年美国心理学家奈瑟的《认知心理学》一书的出版，标志着这一学派理论的成熟。广义的认知心理学还应该包括皮亚杰的发生认识论，他把人的认识发展看成是一种建构的过程，并仔细研究这一过程的发展阶段。狭义的认知心理学是指用信息加工的观点和术语解释人的认知过程的科学，因此，也叫信息加工心理学。 6、人本主义心理学 人本主义学是由美国心理学家马斯洛和罗杰斯于20世纪50年代末60年代初创建的。他们从探讨人的最高追求和人的价值角度，认为心理学应改变对一般人或病态人的研究，而成为研究“健康”人的心理学，揭示发挥人的创造性动机、展现人的潜能的途径。 第一章 心理学的对象、任务和方法 第一节 心理学的研究对象 一、什么是心理学 心理学是一门研究人的心理现象及其产生、发展和变化规律的科学。 二、心理学的研究对象 心理学研究的对象是人的心理现象。心理现象又称心理或心理活动，它是由许多具体的心理活动所构成。包括:心理过程和个性心理。 心理过程是人的心理现象产生和发展的动态活动过程，它由认识过程，情感过程和意志过程所构成。 （一）心理过程 1、认识过程 认识过程是人对客观事物的不同程度、不同水平、不同层次、不同方面的认识过程，也即是感性认识到理性认识的发展过程。包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。 2、情感过程 情感过程是指人们在认识事物的过程中所伴随着认识活动而形成各种态度，产生相应的喜、怒、哀、乐、爱、恶等情绪情感体验。 3、意志过程 意志过程是指人们在认识的基础上，在情感的推动下，根据事物发生发展的规律性，自觉地确定目的、制订计划、调节行动、克服困难、实现目标，使客观事物向着符合我们需要的方向发展的心理过程。人们在认识和改造世界的心理活动过程中，由于每人的遗传素质、所处的社会生活环境、所接受的教育及主观努力程度不同，每个人表现出各方面心理特征的总和。 （二）个性心理 1、个性倾向性 个性倾向性是个性心理中最积极最活跃的组成部分，是人心理和行为积极性的动力系统，决定着人的心理和行为倾向性。由需要、动机、兴趣、信念、理想和世界观等因素构成。 2、个性心理特征 个性心理特征是个性心理中最稳定的特征因素，它决定着一个人的稳定的心理面貌，是把人与人区别开来的特征因素之所在，个性心理特征包括能力、气质和性格。 三、意识及其特征 （一）意识的含义 意识是心理发展的高级形式