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家乡河流水质考察
家乡河流水质考察
第一阶段 选题与制定计划
第一课时：确定考察对象和考查内容
一、教学目标：
能界定考察对象和考察内容。
通过交流、分析等活动，提高观察和发现问题的能力。
能积极融入合作学习中，发挥团队合作精神。
二、课程类型：新课
三、课时安排：1课时
四、教学准备：收集有关河流污染问题的资料。
五、过程安排及指导：
阶段及设计意图 教学组织建议 学生活动 指导建议 创设情境
（引发学生对河流污染问题的关注。） 1.阅读收集的资料。
2.明确活动目的和人物. 1.听资料例子，说说自己的感受。
2.明确活动目的和任务。 对学生提到的河流污染问题进行归类。 分析考察内容
（提高多角度、全面思考问题的能力。） 引导学生根据活动目的说说应考察哪些方面的内容。
建议学生选择自己居住或者家、校附近的河流进行考察。
要求学生自由成立小组。 1.思考和交流需要考察的内容。
2.讨论可以考察的河流。
3.组织探究小组。
帮助学生理清考查内容。
分组应灵活。
六、课后反思：
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